雜志簡介：《巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2002年創(chuàng)刊，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究
《巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》自2002年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》主要欄目：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。
《巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高職語文；藝術(shù)特點；高職語文教學(xué)；人文素質(zhì)教育；人文素質(zhì)
（二）職業(yè)教育；高等職業(yè)教育；職業(yè)院校；考試方法；職業(yè)教育發(fā)展
（三）文化；職業(yè)院校；高職院校；科學(xué)發(fā)展觀；中國共產(chǎn)黨人
（四）高職院校；高職學(xué)生；大學(xué)生；心理健康教育課程；探究式教學(xué)模式
（五）高職院校；教育實踐活動；群眾路線；生命線；文化
（六）課程；EXCEL；石油類；教材整合；課程整體教學(xué)設(shè)計
（七）高職院校；民族團(tuán)結(jié)；新疆高職院校；校園文化建設(shè)；高職
（八）高職學(xué)生；高職院校；新疆高職院校；高職職業(yè)；高職
（九）高職院校；職業(yè)院校；職業(yè)教育；農(nóng)業(yè)職業(yè)教育；核心價值觀
（十）公允價值；會計處理；稅務(wù)處理；債務(wù)重組；會計專業(yè)
1、作者簡介包括以下內(nèi)容：真實姓名、出生年份、性別、籍貫、職稱、專業(yè)學(xué)位和研究方向。
2、獲基金資助的論文，應(yīng)標(biāo)識注明基金項目名稱及基金項目編號，應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫；獲多項基金資助的應(yīng)依次列出。
3、引用大型常用出土文獻(xiàn)合集，可使用括注，括注應(yīng)使用不同于正文的字體。第一次應(yīng)使用全稱，第二次可使用簡稱。
4、注釋，用于對文章正文加以補(bǔ)充、說明，一律采用“頁下注”的形式。注號用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。
5、文中小標(biāo)題一般分為三級，第一級標(biāo)題用“一、”、“二、”、“三、”標(biāo)示;第二級標(biāo)題用“1．”、“2．”、“3．”標(biāo)示，第三級標(biāo)題用“(1)”、“(2)”、“(3)”標(biāo)示，每級標(biāo)題序號前均空兩格。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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