雜志簡(jiǎn)介：《滄州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1985年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為13-1408/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：哲學(xué)與政治研究、大運(yùn)河文化研究、語言文學(xué)研究、史學(xué)研究、藝術(shù)研究、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)工作研究、媒體傳播研究、教育教學(xué)研究
《滄州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1985年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為13-1408/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《滄州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》堅(jiān)持正確的辦刊方向，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，以馬克思主義、思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“三個(gè)代表”重要思想。
《滄州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）論元；《九歌》；臆說；元雜?。浑s劇作品
（二）大學(xué)生；高校；教師；高職高專；大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
（三）宗教法制建設(shè)；新農(nóng)村建設(shè)；宗教法制；城鄉(xiāng)一體化；法制
（四）高效液相色譜；土壤；高效液相色譜分析；氣相色譜；乙草胺
（五）光學(xué)模型勢(shì)；輕子；原子；原子能級(jí)；DIRAC方程
（六）DELPHI；信息技術(shù)；現(xiàn)代教育技術(shù)；組件；唐詩宋詞
（七）二重積分；積分區(qū)域；對(duì)稱性；廣義積分；經(jīng)驗(yàn)公式
（八）高職高專；創(chuàng)業(yè)教育；心理健康教育；高職高專院校學(xué)生；高職高專院校
（九）元素豐度；超新星；貧金屬星；核合成；教學(xué)模式
（十）地契；土地買賣；張氏家族；教育；明清以來
1、本刊因發(fā)展及宣傳需要，有權(quán)入編各類數(shù)據(jù)庫，作者如不同意將論文編人數(shù)據(jù)庫，請(qǐng)?jiān)趤砀鍟r(shí)聲明，本刊將做適當(dāng)處理。
2、題目應(yīng)簡(jiǎn)明、確切，便于編制題錄、索引和檢索。一般不超過20個(gè)字。
3、稿件刊登時(shí)作者署名及順序以稿件為準(zhǔn)。稿件有多位作者署名時(shí)，須征得其他作者同意，排好先后次序，投稿后不再變動(dòng)。摘要的內(nèi)容包括研究目的、內(nèi)容、主要方法、結(jié)果和結(jié)論等（300字左右）：摘要應(yīng)盡量寫成報(bào)道性文摘且具有獨(dú)立性，采用第三人稱寫法，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)，不出現(xiàn)插圖、表格，不用引文；中、英文摘要內(nèi)容一致。
4、為方便前后文獻(xiàn)對(duì)照檢查，在投稿時(shí)作者應(yīng)在文內(nèi)的右上角標(biāo)注序號(hào)，文后的參考文獻(xiàn)也對(duì)應(yīng)地標(biāo)上序號(hào)，以免重復(fù)或漏掉文獻(xiàn)。
5、來稿如為各種基金項(xiàng)目資助文章，按照國(guó)家有關(guān)部門正式規(guī)定的名稱填寫基金項(xiàng)目名稱，并注明項(xiàng)目編號(hào)。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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