雜志簡介：《初中數(shù)學教與學》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1994年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為32-1392/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：教學研究、學習導引、解題思路與方法、中考之窗、一題一議、短文集錦
《初中數(shù)學教與學》自1994年創(chuàng)刊，經(jīng)國家新聞出版署批準，由江蘇省教育廳主管，揚州大學主辦，CN:32-1392/G4，ISSN:1007-1849。本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《初中數(shù)學教與學》原刊名為《中學數(shù)學教與學》，2000年更名為《初中數(shù)學教與學》和《高中數(shù)學教與學》。本刊緊扣中學數(shù)學教學實際，堅持以服務教育、教學、科研為辦刊方向，力求對讀者有切實幫助，發(fā)揮高校的專業(yè)優(yōu)勢。
《初中數(shù)學教與學》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）數(shù)學；中學數(shù)學；高中數(shù)學；教科書；青年數(shù)學教師
（二）中考；數(shù)學；中考數(shù)學；例析；解題
（三）教學；中考試題；初中數(shù)學；賞析；教學策略
（四）課例研究；數(shù)學；教學策略；教學；數(shù)學思想方法
（五）解題；中考題；活用；數(shù)學實驗；數(shù)學問題
（六）數(shù)學教育；數(shù)學教學過程；初中生；空間觀念培養(yǎng)；圖形語言
（七）數(shù)學教育；數(shù)學；課程改革；數(shù)學教學；數(shù)學課程改革
（八）節(jié)外生枝；試題講評；一線教師；單元測驗；教學方法
（九）高考；命題分析；教學反思；數(shù)學；課程標準
（十）中考試題；中考；解題策略；試題；思維品質(zhì)
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引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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