雜志簡介：《當代學生》雜志經新聞出版總署批準，自1994年創(chuàng)刊，國內刊號為31-1677/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：特別策劃、探奇、前沿、探奇、互動、發(fā)現(xiàn)、互動、發(fā)現(xiàn)
《當代學生》經新聞出版總署批準，自1994年創(chuàng)刊，國內刊號為31-1677/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《當代學生》集科學性、人文性、實用性和可讀性于一身，知識與時尚共存、趣味與實用并重，全面展現(xiàn)當代中職學生的精彩生活，為中職學生的成長提供養(yǎng)料、創(chuàng)建舞臺。
《當代學生》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）校園；中學生；職校；女孩；時政
（二）未成年人；青少年犯罪；青少年學生；少年司法；法律保護
（三）AGAIN；職教中心；英語；幽默；英文
（四）時政；中學生；知識大賽；大賽；成長故事
（五）考試方法；答題；一國兩制；出訪；裁定美國
（六）校園；達人；參賽；奧林匹克；國家教育部
（七）少年司法；未成年人；少年司法制度；少年；青少年犯罪
（八）Q；冰果；MOVIE；MOTHER；搖滾樂隊
（九）奧林匹克；《梁山伯與祝英臺》；星光計劃；星光；嘉年華
（十）黃大仙；一次性木筷；出口價格；標題；HTTP
1、來稿要求條理清晰、文字簡練、通俗易懂，技術措施實用、可操作性強，內容要有新意。
2、摘要是對“論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述”，是用于概括與揭示論文主要信息的，包括研究目的、方法、結論和意義等，或者是研究目的、主要觀點、論證過程、結論等。
3、中文標題：簡明確切地反映文章內容，不超過20字，超過20字的建議用副標題反映。
4、參考文獻中的標點符號以英文半角符號書寫,字體請用Times New Roman。
5、作者署名：多位作者之間以逗號分隔；作者來自不同單位的，在作者名右上角注l，2…，單位分別標注，以分號隔開。并在作者單位名稱前標注1.2--工作單位、所在省市名、郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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