《讀與寫·教育教學(xué)刊》自2006年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為51-1650/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。

該雜志是一本專注于教育領(lǐng)域的專業(yè)刊物，旨在為廣大教師、教育工作者和研究者提供一個交流思想、分享經(jīng)驗、探討教育問題的平臺，以讀與寫為主題，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量的提升，致力于推動教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。雜志內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了教育教學(xué)的各個方面，既關(guān)注教育理論的研究，也關(guān)注教育實踐的探索，為讀者提供了全面、立體的教育視角。雜志關(guān)注國內(nèi)外教育理論的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，發(fā)表有關(guān)教育哲學(xué)、教育心理學(xué)、教育學(xué)原理等方面的研究成果；關(guān)注課程改革、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計等方面的問題，分享成功的教學(xué)案例和經(jīng)驗；關(guān)注學(xué)生評價、教師評價、學(xué)校評價等方面的研究和實踐，探討如何建立科學(xué)、合理的評價體系。雜志關(guān)注教師隊伍建設(shè)、教師培訓(xùn)、教師職業(yè)發(fā)展等問題，為教師提供專業(yè)成長的支持；關(guān)注各學(xué)科教育的研究和發(fā)展，發(fā)表有關(guān)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的教育教學(xué)論文；關(guān)注學(xué)校管理、教育政策、教育法律等方面的問題，為教育管理者提供參考和借鑒。雜志以其專業(yè)性、實用性和前瞻性，為廣大教育工作者提供了一個學(xué)習(xí)、交流、合作的平臺，為推動我國教育事業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻。