雜志簡介：《高教探索》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為44-1109/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：高教管理、教育基本理論、高等教育學(xué)、研究生教育、粵港澳大灣區(qū)研究、課程與教學(xué)、比較教育、高職教育、教育史研究、大學(xué)生成長、綜述
《高教探索》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為44-1109/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《高教探索》是開展高等教育研究和反映高等教育改革與發(fā)展成果的綜合性學(xué)術(shù)期刊，它貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針，注重高等教育的學(xué)術(shù)研究，堅(jiān)持科學(xué)性、專業(yè)性、理論性和前沿性。
《高教探索》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高等教育；基礎(chǔ)教育；課程標(biāo)準(zhǔn)；高等教育大眾化；課程改革
（二）高等教育；高校；高等教育發(fā)展；中外合作辦學(xué)；高等教育國際化
（三）高等教育；高校；職業(yè)技術(shù)教育；香港高等教育；高等教育體系
（四）高等教育；粵港澳；教育；高等教育發(fā)展；教育現(xiàn)代化
（五）高校；高等教育；教學(xué)改革；高考；教學(xué)模式
（六）教育制度；論教育；教育；高等教育；教育機(jī)會平等
（七）醫(yī)案；高等教育；臨證經(jīng)驗(yàn)；通識教育；學(xué)術(shù)自由
（八）學(xué)科；高校；學(xué)生事務(wù)管理；高等教育；文化
（九）高等教育；協(xié)同創(chuàng)新；知識生產(chǎn)；向度；技術(shù)轉(zhuǎn)移
（十）高等教育；中國高等教育；民辦高等教育；高等教育學(xué)；高等教育發(fā)展
1、正文采用5號宋體，單倍行距，每一段落開頭空2個(gè)字距離。
2、文章標(biāo)題：一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)加副標(biāo)題。
3、作者（包括編者、譯者、機(jī)構(gòu)作者等）為三人以上時(shí)，僅列出第一人，使用“等”予以省略。
4、同一文獻(xiàn)再次引證時(shí)只需標(biāo)注責(zé)任者、題名、頁碼，出版信息可以省略。
5、本刊有修改刪節(jié)文章的權(quán)力，凡投本刊者視為認(rèn)同這一規(guī)則。不同意刪改者，請務(wù)必在文中聲明。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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