雜志簡介：《韓國語教學(xué)與研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2012年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為23-1585/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究
《韓國語教學(xué)與研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2012年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為23-1585/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《韓國語教學(xué)與研究》是黑龍江省乃至全國唯一純粹的韓國語學(xué)術(shù)期刊，以刊發(fā)韓國語教學(xué)與研究的最新學(xué)術(shù)成果和研究動態(tài)及相關(guān)學(xué)術(shù)文章為主要內(nèi)容，為韓國語教師、學(xué)者提供專業(yè)學(xué)術(shù)討論與研究平臺。
《韓國語教學(xué)與研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）朝鮮族；小說研究；姜敬愛；農(nóng)民；城市
（二）韓國語；漢字詞；網(wǎng)絡(luò)語言；語言；韓語漢字詞
（三）翻譯理論；韓國語語法；教學(xué)策略；課程；觸探
（四）韓國語；會話；韓語；教學(xué)改革；小語種
（五）委婉語；新聞報道；空間維度詞；隱喻義；概念隱喻
（六）韓語；混合式教學(xué)；BB平臺；精讀；混合式教學(xué)模式
（七）中韓；高校；映射；基于學(xué)科；培養(yǎng)策略研究
（八）韓國語；稱謂語；互動功能；網(wǎng)絡(luò)；漢語修辭學(xué)
（九）意志；不屈；復(fù)仇；韓國語；黃真伊
（十）大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練；公示語翻譯；視域；東北方言；《春香傳》
1、請不要把稿件郵寄給個人，以免影響審稿和發(fā)表。
2、文題：力求簡明、醒目、中文字?jǐn)?shù)一般不超過20個字。
3、論點明確、新穎，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字精練。
4、請在首頁地腳處注明作者姓名、學(xué)位、職稱、研究方向，首頁右上角注明聯(lián)系電話。
5、基金項目名稱應(yīng)按照國家相關(guān)規(guī)定的正式名稱填寫，若屬多項基金資助項目應(yīng)依次列出，其間以分號隔開。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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