黑龍江教育·小學(xué)雜志簡(jiǎn)介
《黑龍江教育·小學(xué)》是自1946年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為23-1064/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。最初由原黑龍江省教育廳在1946年創(chuàng)辦的《黑龍江教育》和原松江省教育廳在1947年創(chuàng)辦的《松江教育》合并而成。1954年，隨著兩省的合并，黑龍江省教育廳于1956年繼續(xù)編輯出版月刊《黑龍江教育》。
在1973年，為進(jìn)一步發(fā)展黑龍江教育，黑龍江省教育廳成立了黑龍江教育編輯部。隨后，于1987年，成立了黑龍江教育雜志社。2004年，隨著省教育廳的合并入黑龍江大學(xué)管理，雜志社也并入了該大學(xué)。該雜志迎來(lái)了創(chuàng)刊75周年。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，黑龍江教育雜志社的全體同仁將堅(jiān)守初心，繼續(xù)致力于教育事業(yè)的發(fā)展。他們將努力培養(yǎng)人才、啟迪思想、挖掘教育研究的新思路，為黑龍江省 ja及全國(guó)范圍內(nèi)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
作為一份學(xué)術(shù)期刊，它致力于推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步和創(chuàng)新。它提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)研究成果的平臺(tái)，反映了黑龍江省牢固的教育實(shí)力和學(xué)者的研究成果。同時(shí)，該雜志也為讀者提供了最新的教育政策、教育改革的動(dòng)態(tài)以及教育理論與實(shí)踐的研究成果。
黑龍江教育·小學(xué)收錄信息
黑龍江教育·小學(xué)雜志榮譽(yù)
黑龍江教育·小學(xué)歷史收錄
黑龍江教育·小學(xué)雜志特色
1、為加快稿件處理速度，本刊實(shí)行快速審稿和審稿意見(jiàn)及時(shí)反饋制度。自投稿起一個(gè)月內(nèi)未獲任何通知，請(qǐng)作者主動(dòng)聯(lián)系編輯部，以免遺漏或耽誤稿件。
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5、研究論文(包括研究簡(jiǎn)報(bào))書寫順序包括：題目，作者姓名，作者單位，中文摘要，關(guān)鍵詞，英文題名(與中文一致)，英文作者及單位，英文摘要和關(guān)鍵詞，正文，參考文獻(xiàn)。
6、摘要：一般為150-300字，應(yīng)以第三人稱對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概述，不對(duì)正文評(píng)論，不要寫成提綱形式，避免使用“本人”“我”“筆者”等主語(yǔ)。
7、論文所涉及的研究如果得到國(guó)家或部、省級(jí)以上基金資助，應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方，如:“基金項(xiàng)目:國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(編號(hào))”，并附基金資助證書復(fù)印件。
8、正文應(yīng)層次分明，在層次標(biāo)碼后，應(yīng)擬定標(biāo)題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數(shù)字序號(hào)頂格寫，序號(hào)后要空一個(gè)漢字。
9、圖表圖示和表格應(yīng)該分開(kāi)，如圖1，圖2，……表1，表2，……。如果圖表系出自其他書刊，應(yīng)在圖表下方說(shuō)明其出處。也可以給圖表附加說(shuō)明。
10、教學(xué)設(shè)計(jì)與紀(jì)實(shí)類文章要求符合教學(xué)進(jìn)度（進(jìn)度需要比學(xué)校正常教學(xué)進(jìn)度早兩至三個(gè)月左右），內(nèi)文第一行標(biāo)明教材版本、冊(cè)數(shù)、單元，文后應(yīng)有教學(xué)反思或教學(xué)評(píng)析。
