省級 教育
湖南教育出版社成立于1982年3月,是一家以教育出版和教育服務為主營業(yè)務的專業(yè)性地方教育出版社。公司為中南出版?zhèn)髅郊瘓F旗下優(yōu)秀企業(yè),系“全國優(yōu)秀出版社”,2010年隨集團整體上市。
公司嚴格貫徹落實黨的出版方針,堅持正確的出版和輿論導向,以“資源均衡推動教育均衡、出版強國推動教育強國”為企業(yè)宗旨,以“教育更開放、資源更均衡、機會更平等;學習更高效、發(fā)展更全面、成長更自由”為企業(yè)使命,以“教育情懷、文化擔當、工匠態(tài)度、原創(chuàng)精神”為企業(yè)價值觀,銳意改革創(chuàng)新,推動做大做強。
公司出版的《信念教育讀本》《陶行知全集》《中國教育思想通史》《20世紀中國科學口述史》《向南!向南!——中國人在南極》《興國之魂——積極培育和踐行社會主義優(yōu)秀價值觀十講》等多種優(yōu)秀圖書獲國家精神文明建設“五個一工程”獎、中國出版政府獎、中華優(yōu)秀出版物獎等部級大獎。初中《地理》、高中《地理》、初中《數(shù)學》、高中《數(shù)學》教材穩(wěn)居國家教材方陣前列?!秾W法大視野》等品牌教輔年發(fā)行碼洋過7億元,作文板塊圖書開卷排名全國第一。對接高端資源,精心打造的家庭教育板塊圖書居行業(yè)權威地位。
2015年起,公司順應教育信息化大勢,傾力推進互聯(lián)網(wǎng)精準教學互動平臺——貝殼網(wǎng)建設,并于當年12月上線運營。經(jīng)過4年多的持續(xù)創(chuàng)新,貝殼網(wǎng)不僅建設了為傳統(tǒng)教材教輔提供增值服務的配套數(shù)字化資源,還建設了優(yōu)課大師、備課資源、微課資源、公開課精選、實驗精講、虛擬實驗室、中高考真題等一系列精品內(nèi)容資源,同時借助互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等技術,成功開發(fā)了在線教研、在線備課與聽評課、線上直播、綜合素質(zhì)評價、智能測評云、新高考整體解決方案、貝殼網(wǎng)App等一系列提高教與學效率的產(chǎn)品。目前,貝殼網(wǎng)注冊用戶突破370萬,生產(chǎn)內(nèi)容資源超過80T,擁有計算機軟件著作權16項、商標注冊證11項、國家發(fā)明專利7項。貝殼網(wǎng)先后被評為第十一屆新聞出版業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大會“優(yōu)秀數(shù)字教育平臺”、百道網(wǎng)“2017年度少兒和教育知識服務品牌”、2018“回響中國”騰訊網(wǎng)年度教育盛典“教育行業(yè)影響力品牌”獎、2019中國數(shù)字出版創(chuàng)新論壇“出版融合創(chuàng)新?年度推優(yōu)”獎,被選為國家教育出版全媒體融合重點工程、湖南省中小學教師備課及聽評課平臺、湖南省教育信息化應用推薦平臺。2017年成立家校共育網(wǎng),被湖南省婦聯(lián)指定為“湖南省網(wǎng)上家長學校”。
著眼未來,公司將緊緊圍繞“社會效益、轉型升級、做大做強”的戰(zhàn)略重心,以正確導向為引領,以數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版融合發(fā)展為方向,全面對接和經(jīng)營高端資源,大力實施品牌集群建設,旗幟鮮明地做大做強,努力開創(chuàng)教育出版高質(zhì)量發(fā)展新局面。
湖南教育出版社成立于1982年3月,是一家以教育出版和教育服務為主營業(yè)務的專業(yè)性地方教育出版社。
含金量高,自由靈活,認可度更高
性價比高,預算有限的合理選擇
對于學者和研究人員來說,出版論著是展示其研究成果和學術水平的重要方式。
出書可以作為職業(yè)發(fā)展的一個亮點,有助于職業(yè)晉升、學術職位申請或在行業(yè)內(nèi)獲得更多的認可。
書籍銷售可以為作者帶來版稅收入,尤其是對于暢銷書作者來說,可能會獲得可觀的經(jīng)濟回報。
出版書籍可以為作者的知識產(chǎn)權提供法律保護,防止他人未經(jīng)授權的使用。
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通常需要三審三校
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完成服務
出書書號的真假怎么辨別?
在中國新聞出版總署信息中心的網(wǎng)站,CIP核字號驗證處輸入年號、CIP核字號能查到您的書的信息,查不到就是非法刊物。
評職級出書有哪些注意事項?
很多行業(yè)會指定幾家出版社出版的圖書為準,這必須需要注意。第二,叢書號,香港書號之類的都是不認可的,一定是國內(nèi)的單書號才可以。
出書可以用于評職級加分嗎?
許多單位已經(jīng)把出書列為評職級必要項目,認可度更高。在評定高級時,有效性高,速度更快。有更高的加分權重。
中學教師評職級教材有哪些要求?
中學教師評職級可以出版著作教材,需要確保教材的質(zhì)量和適用性,符合教育教學改革的先進理念,同時需要保障教材內(nèi)容的安全性和合規(guī)性。
副主編評職級的時候認可嗎?
副主編是可以用來評職級的,但評分比主編低很多,主編可以評高級,副主編只能評中級和副高級。
如何出版?zhèn)€人學術專著?
出版學術專著可以直接找出版社進行溝通,具體細節(jié)可能會根據(jù)不同的出版社和政策有所變化。
若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商。