《教學(xué)與管理》自1984年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為14-1024/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。它是由太原師范學(xué)院主辦的一份教育行業(yè)專業(yè)期刊，旨在推動(dòng)教育教學(xué)和管理理論的研究和實(shí)踐，促進(jìn)國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)和管理成果的交流和合作。

該刊主要刊載教育教學(xué)與管理領(lǐng)域的理論研究、經(jīng)驗(yàn)方法、教學(xué)案例、現(xiàn)綜述、學(xué)術(shù)交流資訊、教學(xué)教研成果和教育改革等方面的文章。其內(nèi)容包括中小學(xué)課程設(shè)置、教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量和有效性評(píng)估、優(yōu)秀教學(xué)案例以及支持學(xué)生學(xué)習(xí)的最新技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，該雜志還面向教育管理、教育行政和教育研究等方面的專業(yè)人士，深入研究教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和最新的政策法規(guī)。它的讀者群體主要是教師、研究人員、教育行政、教育管理人員及其他對(duì)教育事業(yè)感興趣的人士，它為教育工作者提供了一個(gè)探討教育教學(xué)和管理的平臺(tái)，讓讀者了解學(xué)院內(nèi)外的最新資訊和理論動(dòng)態(tài)，進(jìn)而更好地發(fā)揮自身的工作效能。

教學(xué)與管理雜志致力于教育教學(xué)與管理領(lǐng)域的研究，是教育工作者了解政策、分享經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、參與互動(dòng)的重要來(lái)源；該期刊還承擔(dān)著推進(jìn)教育科研和學(xué)術(shù)創(chuàng)新、探索深化教育改革的重要角色。