雜志簡介：《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1984年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為10-1415/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：新課程改革、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與技術(shù)、信息技術(shù)與應(yīng)用、自制教具、自制教具、小學(xué)科學(xué)
《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》自1984年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為10-1415/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》宣傳教育教學(xué)改革的方針政策，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力。
重要通知：《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》雜志已正式更名為《教育與裝備研究》雜志。
《教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）教學(xué)建議；高中化學(xué)；教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)；單元教學(xué)
（二）教學(xué)儀器；儀器；教學(xué)儀器設(shè)備；產(chǎn)品質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)儀器
（三）實(shí)驗(yàn)教法建議；教學(xué)建議；高中化學(xué)；實(shí)驗(yàn)教法；選修模塊
（四）化學(xué)教學(xué)；微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)；教學(xué)設(shè)計(jì)；科學(xué)教育；科學(xué)寫作
（五）教學(xué)建議；高中化學(xué)；選修模塊；高中化學(xué)新課程；實(shí)驗(yàn)教學(xué)
（六）教學(xué)建議；選修模塊；高中化學(xué)新課程；高中化學(xué)；課程
（七）教學(xué)建議；高中化學(xué)；選修模塊；高中化學(xué)新課程；碘
（八）電學(xué)實(shí)驗(yàn)；物理實(shí)驗(yàn)；物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；教學(xué)；EXCEL處理
（九）SCRATCH；教育；光敏電阻；基礎(chǔ)教育；技術(shù)應(yīng)用
（十）化學(xué)教學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；化學(xué)實(shí)驗(yàn)；化學(xué)教材；實(shí)證探索
1、篇名應(yīng)簡明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字（必要時(shí)可加副篇名），不應(yīng)含有非公知公認(rèn)的縮略語、字符、代號等。
2、一種文獻(xiàn)在同一文中被反復(fù)引用者，用同一序號標(biāo)示，需表明引文具體出處，可在序號后加圓括號注明頁碼。參考文獻(xiàn)格式請參照《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T7714）。
3、中文關(guān)鍵詞一般為3～5個(gè)，關(guān)鍵詞之間用空格隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不加標(biāo)點(diǎn)。
4、姓名在文題下按序排列，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排序應(yīng)在投稿時(shí)確定。接錄用通知后不再改動(dòng)。
5、獲得各項(xiàng)課題資助的來稿將優(yōu)先發(fā)表（需要在稿件首頁注明）。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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