兩岸終身教育雜志簡介
《當(dāng)代教育論壇·教學(xué)版》是自2007年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為43-1391/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志致力于把握時代的脈搏，推動全民終身教育的發(fā)展，以滿足公眾多樣化的學(xué)習(xí)需求，服務(wù)于學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)，并促進人的全面發(fā)展。
作為一本專注于終身教育的雜志，強調(diào)終身學(xué)習(xí)的重要性，并倡導(dǎo)每個人都要擁有終身學(xué)習(xí)的意識和能力。在這個快速變化的時代，人們需要不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識和技能，以適應(yīng)社會的需求和挑戰(zhàn)。因此，雜志致力于提供最新的教育信息、深入的教育研究，以及實用的學(xué)習(xí)策略，幫助讀者把握時代的發(fā)展趨勢，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。雜志關(guān)注兩岸終身教育的最新動態(tài)和趨勢，通過介紹兩岸地區(qū)在終身教育方面的成功案例和實踐經(jīng)驗，為讀者提供更多的學(xué)習(xí)選擇和啟示。同時，我們還關(guān)注國際終身教育的發(fā)展動態(tài)，為讀者提供更廣闊的視野和參考。
除了關(guān)注兩岸終身教育的實踐和理論，雜志還注重人的全面發(fā)展。終身教育不僅是知識和技能的學(xué)習(xí)，還包括人格的塑造、情感的溝通、健康的生活等多個方面。因此，我們雜志會提供一些關(guān)于心理健康、人際交往、養(yǎng)生保健等方面的信息，幫助讀者實現(xiàn)身心的全面發(fā)展。此外，《兩岸終身教育》雜志還會舉辦一些活動，如研討會、講座等，以促進兩岸終身教育的交流與合作。我們希望通過這些活動，為兩岸的教育機構(gòu)、學(xué)者和專家提供一個平臺，共同探討終身教育的發(fā)展方向和策略，為兩岸的終身教育事業(yè)做出貢獻。
兩岸終身教育收錄信息
兩岸終身教育雜志榮譽
兩岸終身教育歷史收錄
- 國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
兩岸終身教育雜志特色
1、本刊各欄目歡迎讀者投稿，來稿不退，敬請作者自留底稿，一個月內(nèi)如未收到采用通知，稿件請自行處理。
2、參考文獻：參考文獻指的是文中明確引用的文獻，具體內(nèi)容置于文尾，用楷體五號字。在文中用上標(biāo)標(biāo)注，編號為[1][2][3]。引用文獻是著作的，需在上標(biāo)上同時標(biāo)注頁碼。
3、標(biāo)題使用小二號字，宋體，加粗顯示；正文使用五號字，宋體；圖題、圖注、表格、標(biāo)注、參考文獻使用小五號字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體，根據(jù)其在文中所處位置選用相應(yīng)字號。
4、注釋是對論文某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明。文內(nèi)注釋應(yīng)按正文中出現(xiàn)次序集中列于相應(yīng)頁面的腳注位置，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)序號標(biāo)注（1、2）。引用文獻一般不采用注釋，而采用參考文獻方式列于文后。
5、正文段落層次號一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字（不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次），頂行書寫，層次號后空一格，一級標(biāo)題前空一行。
6、每篇稿件須有不超過200字的摘要，客觀陳述全文的中心內(nèi)容，不進行評論。摘要中避免出現(xiàn)“本文”、“作者”等字樣。
7、基金項目：基金項目類別(項目編號)。本刊對基金資助項目，省(部)級以上重大攻關(guān)項目和開放實驗室研究項目等優(yōu)秀論文優(yōu)先發(fā)表。
8、文章正文請采用一級、二級、三級標(biāo)題的格式，比如：一、（一）1（1），以此類推。
9、圖表上符號要清晰注出，所視部位與背景對比度要大。圖上符號與正文完全一致，函數(shù)圖的縱橫坐標(biāo)所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號及法定計量單位(與坐標(biāo)位置平行寫出)。
10、內(nèi)容豐富性：稿件需要提供足夠的內(nèi)容豐富性，包括對相關(guān)文獻的綜述、理論框架的建立、實證研究的結(jié)果等。
