雜志簡介：《遼寧教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1981年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為21-1570/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：專題、新視野、決策咨詢、教育綜論、遼沈擷英、教改縱橫、德育論壇、規(guī)劃天地
《遼寧教育研究》經(jīng)新聞出版總署批準，自1981年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為21-1570/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《遼寧教育研究》現(xiàn)已更名為《現(xiàn)代教育管理》
《遼寧教育研究》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高等教育；遼寧高等教育；親歷；教育改革；崗位
（二）高等教育；大眾化；教育；辦學條件；辦學模式
（三）農(nóng)村教育；義務(wù)教育；教育；鄉(xiāng)村；城鎮(zhèn)化
（四）高等農(nóng)業(yè)教育；農(nóng)業(yè)教育；高等農(nóng)業(yè)院校；高等農(nóng)業(yè)；農(nóng)業(yè)院校
（五）高等農(nóng)業(yè)教育；新農(nóng)村建設(shè)；高等農(nóng)業(yè)院校；農(nóng)業(yè)；農(nóng)業(yè)科技
（六）高等教育；高校；教育；教育改革；學科建設(shè)
（七）高等教育；實證研究；少數(shù)民族；文獻計量學；新疆高等教育
（八）攪拌摩擦焊；兩化融合；信息化；電阻率；攪拌摩擦焊焊縫
（九）高等教育；高等教育學；高等教育強國；學科建設(shè)；教育
（十）職業(yè)教育；高職院校；現(xiàn)代學徒制；校企合作；高等職業(yè)教育
1、本刊在收到稿件1個月內(nèi)決定是否采用；如不能采用，將通過電子郵件的形式明確告知。
2、題名：力求簡明、醒目、反映文章的主題。中文文題一般不超過 20 個漢字,英文題名不宜超過 15個實詞。
3、文末參考文獻應(yīng)著錄規(guī)范，應(yīng)著錄主要的、近年的、公開發(fā)表的文獻，不少于5條。
4、摘要必須是獨立的和自含的，也就是說，摘要應(yīng)當是獨立于本篇文章而存在的，因此摘要中不要出現(xiàn)“本文論述了”、“筆者”等字樣。
5、請在稿件末尾處附上作者姓名、單位、郵編、詳細地址、聯(lián)系電話（手機）、E-mail及作者簡介(內(nèi)容包括性別、出生年月、藉貫、學歷、職稱、現(xiàn)從事何種專業(yè)研究工作、獲過何種重大成果獎勵等)。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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