《連云港師范高等專科學校學報》經新聞出版總署批準,自1984年創(chuàng)刊,國內刊號為32-1618/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《連云港師范高等專科學校學報》讀者對象為教育工作者、大、中專學生和一般教育科研人員,開展教育現(xiàn)論探討、繼續(xù)教育的理論與實踐探索、中學各科教材教法研究、文史哲研究、數(shù)理化生各科研究和德育工作研究等專業(yè)。
雜志簡介:《連云港師范高等??茖W校學報》雜志經新聞出版總署批準,自1984年創(chuàng)刊,國內刊號為32-1618/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:教育研究、文學研究、文學與藝術研究、法律研究、歷史與文化研究、語言學研究、經濟與管理研究、政治與法律研究、區(qū)域經濟與文化研究、區(qū)...
《連云港師范高等專科學校學報》經新聞出版總署批準,自1984年創(chuàng)刊,國內刊號為32-1618/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《連云港師范高等專科學校學報》讀者對象為教育工作者、大、中專學生和一般教育科研人員,開展教育現(xiàn)論探討、繼續(xù)教育的理論與實踐探索、中學各科教材教法研究、文史哲研究、數(shù)理化生各科研究和德育工作研究等專業(yè)。
《連云港師范高等??茖W校學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:
(一)《聊齋志異》;聊齋志異;《鏡花緣》;古代小說;敘事修辭
(二)傳統(tǒng)蒙學;學科教學論;作文教學;語文教學;德育思想
(三)語文教學;語文教學論;教學能力;高職院校學報;實踐性教學
(四)伍爾夫;意識流;女性主義;高校思想政治教育;大眾文化
(五)形容詞;方言;現(xiàn)代漢語;語義;語法
(六)女性意識;伍爾夫;教學模式;外國文學;生態(tài)意識
(七)種子萌發(fā);海水脅迫;條斑紫菜;白靈菇;蜈蚣
(八)儒家;德性;大學生;義利之辨;理想人格
(九)共同體;天性;兒童教育;高校;幼兒教師
(十)介觀結構;巨磁阻抗效應;電勢;電流場;巨磁阻抗
1、外國人名、地名請參照商務印書館出版的《英語姓名譯名手冊》(新華通訊社譯名室編) 和《外國地名譯名手冊》(中國地名委員會編) ,并注原文。
2、來稿文責自負,請勿一稿多投,1個月內未接到采用通知,作者可自行處理。
3、正文各級標題一律采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,同級題不同層次的數(shù)字之間用下圓點相隔,最末一位數(shù)后不加標點。
4、參考文獻格式參照中華人民共和國國家標準GB/T 7714 — 2015《信息與文獻文后參考文獻著錄規(guī)則》進行修改。
5、關鍵詞一般是名詞性的詞或詞組,關鍵詞應盡量從國家標準《漢語主題詞表》中選用。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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