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Applied Psycholinguistics

Applied Psycholinguistics SCIE SSCI

應(yīng)用心理語言學(xué)雜志

中科院分區(qū):2區(qū) JCR分區(qū):Q1 預(yù)計審稿周期:

《Applied Psycholinguistics》是一本由Cambridge University Press出版商出版的文學(xué)國際刊物,國際簡稱為APPL PSYCHOLINGUIST,中文名稱應(yīng)用心理語言學(xué)。該刊創(chuàng)刊于1980年,出版周期為6 issues/year。 《Applied Psycholinguistics》2023年影響因子為2.4,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:0142-7164
研究方向:Multiple
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1469-1817
出版地區(qū):UNITED STATES
Gold OA文章占比:57.74%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.1339...
出版商:Cambridge University Press
出版周期:6 issues/year
影響因子:2.4
創(chuàng)刊時間:1980
年發(fā)文量:56
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Applied Psycholinguistics 雜志簡介

《Applied Psycholinguistics》重點專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究,旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗,平均審稿速度為 。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領(lǐng)域,影響力非凡,對來稿文章質(zhì)量要求很高,稿件投稿過審難度很大,刊登文章的學(xué)術(shù)水平和編輯質(zhì)量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文,你可以向編輯部提交文章,但文章必須具有重要意義并代表該領(lǐng)域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領(lǐng)域的研究者提交投稿。

Applied Psycholinguistics 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
文學(xué) 2區(qū) LINGUISTICS 語言學(xué) PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實驗 3區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 3區(qū) LINGUISTICS 語言學(xué) PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實驗 3區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 3區(qū) LINGUISTICS 語言學(xué) PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實驗 3區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 3區(qū) LINGUISTICS 語言學(xué) PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實驗 3區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 3區(qū) LINGUISTICS 語言學(xué) PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實驗 3區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學(xué)院文獻情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo),不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Applied Psycholinguistics 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q1 31 / 297

89.7%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q2 32 / 99

68.2%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q2 91 / 297

69.53%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q1 24 / 99

76.26%

Applied Psycholinguistics CiteScore 評價數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:3.9
  • SJR:0.875
  • SNIP:1.208

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 87 / 1088

92%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 103 / 1167

91%

大類:Arts and Humanities 小類:General Psychology Q2 80 / 216

63%

大類:Arts and Humanities 小類:Experimental and Cognitive Psychology Q2 72 / 165

56%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Applied Psycholinguistics 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Can perception training improve the production of second language phonemes? A meta-analytic review of 25 years of perception training research13
  • A methodological synthesis of self-paced reading in second language research10
  • Differential effects of internal and external factors in early bilingual vocabulary learning: The case of Singapore10
  • Acoustic characteristics and learner profiles of low mid- and high-level second language fluency7
  • The development of a measure of root awareness to account for reading performance in the Arabic language: A development and validation study6
  • A systematic review and meta-analysis of studies on metaphor comprehension in individuals with autism spectrum disorder: Do task properties matter?6
  • Signatures of automaticity during practice: Explicit instruction about L1 processing routines can improve L2 grammatical processing6
  • The effect of pause location on perceived fluency6
  • Grounded cognition: Comparing Language x Space interactions in first language and second language6
  • Perceptual beginnings to language acquisition5

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA63
  • Canada31
  • CHINA MAINLAND22
  • England18
  • GERMANY (FED REP GER)15
  • Netherlands14
  • Spain13
  • Australia9
  • Israel7
  • France6

機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)9
  • UNIVERSITY OF ALBERTA8
  • DALHOUSIE UNIVERSITY7
  • RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN7
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA7
  • UNIVERSITY OF AMSTERDAM7
  • MACQUARIE UNIVERSITY6
  • UNIVERSITY OF TORONTO6
  • UNIVERSITY OF HAIFA5
  • UNIVERSITY OF HONG KONG5

Applied Psycholinguistics 雜志社通訊方式

《Applied Psycholinguistics》雜志通訊方式為:Appl. Psycholinguist.。詳細(xì)征稿細(xì)則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請咨詢客服。

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:Appl. Psycholinguist.。

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