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Topics In Language Disorders

Topics In Language Disorders SCIE SSCI

語言障礙專題雜志

中科院分區(qū):4區(qū) JCR分區(qū):Q1 預(yù)計審稿周期:

《Topics In Language Disorders》是一本由Wolters Kluwer Health出版商出版的醫(yī)學(xué)國際刊物,國際簡稱為TOP LANG DISORD,中文名稱語言障礙專題。該刊創(chuàng)刊于1981年,出版周期為4 issues/year。 《Topics In Language Disorders》2023年影響因子為1.8,被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:0271-8294
研究方向:Multiple
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1550-3259
出版地區(qū):UNITED STATES
Gold OA文章占比:0.00%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0
出版商:Wolters Kluwer Health
出版周期:4 issues/year
影響因子:1.8
創(chuàng)刊時間:1981
年發(fā)文量:18
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Topics In Language Disorders 雜志簡介

《Topics In Language Disorders》重點專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究,旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領(lǐng)域,有較高影響力,對來稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Topics In Language Disorders 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) LINGUISTICS 語言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 2區(qū) LINGUISTICS 語言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 2區(qū) 2區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 2區(qū) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué) 2區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 2區(qū) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué) 2區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) LINGUISTICS 語言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學(xué)院文獻情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Topics In Language Disorders 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q1 56 / 297

81.3%

學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q2 66 / 169

61.2%

按JCI指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q2 77 / 297

74.24%

學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q1 36 / 169

78.99%

Topics In Language Disorders CiteScore 評價數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:3.5
  • SJR:0.643
  • SNIP:1.015

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 101 / 1088

90%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 116 / 1167

90%

大類:Arts and Humanities 小類:Speech and Hearing Q1 15 / 66

78%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標,該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Topics In Language Disorders 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Case Studies Comparing Learning Profiles and Response to Instruction in Autism Spectrum Disorder and Oral and Written Language Learning Disability at Transition to High School6
  • The Impact of Language Experience on Language and Reading A Statistical Learning Approach6
  • Evaluating Cognitive-Linguistic Deficits Postconcussion in Adults Contributions of Self-Report and Standardized Measures3
  • A Comparison of Student and Parent Knowledge and Perceived Confidence About Brain Injury and Concussion3
  • Training Implicit Learning of Spelling in Italian Children With Developmental Dyslexia3
  • Teaching Written Expression to Students With Autism Spectrum Disorder and Complex Communication Needs3
  • Family-Centered Care in Aphasia Assessment of Third-Party Disability in Family Members With the Family Aphasia Measure of Life Impact2
  • Language Skills of Bidialectal and Bilingual Children Considering a Strengths-Based Perspective2
  • Management and Recovery Patterns Following Sport-Related Mild Traumatic Brain Injury in Male and Female College Athletes2
  • Beyond Phonology: The Role of Morphological and Orthographic Spelling Skills in German1

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA52
  • Australia4
  • Ireland3
  • Belgium2
  • Cyprus2
  • New Zealand2
  • Austria1
  • Canada1
  • Denmark1
  • Finland1

機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA6
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM4
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA4
  • OHIO STATE UNIVERSITY3
  • STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM3
  • TRINITY COLLEGE DUBLIN3
  • ARTEVELDE UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES2
  • BRIGHAM YOUNG UNIVERSITY2
  • CHARLES STURT UNIVERSITY2
  • GHENT UNIVERSITY2

Topics In Language Disorders 雜志社通訊方式

《Topics In Language Disorders》雜志通訊方式為:Top. Lang. Disord.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請咨詢客服。

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商:Top. Lang. Disord.。

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