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雜志簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計通訊方式相關(guān)雜志期刊導航

Learned Publishing 雜志簡介

《Learned Publishing》重點專注發(fā)布INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE領(lǐng)域的新研究，旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE領(lǐng)域，有較高影響力，對來稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Learned Publishing 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
管理學	3區(qū)	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理	3區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
管理學	3區(qū)	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理	3區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
管理學	4區(qū)	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
管理學	4區(qū)	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
管理學	4區(qū)	INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報與檔案管理	4區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Learned Publishing 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE	SSCI	Q2	51 / 160	68.4%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE	SSCI	Q2	52 / 161	68.01%

Learned Publishing CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore：4.4
SJR：0.744
SNIP：1.285

CiteScore 排名

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Communication	Q1	83 / 511	83%
大類：Social Sciences 小類：Library and Information Sciences	Q1	55 / 280	80%

CiteScore趨勢圖

年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術(shù)期刊質(zhì)量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Learned Publishing 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)
Why do authors publish in predatory journals?16
So, are early career researchers the harbingers of change?13
Why do researchers decide to publish in questionable journals? A review of the literature10
Is open access affordable? Why current models do not work and why we need internet-era transformation of scholarly communications8
How can we ensure visibility and diversity in research contributions? How the Contributor Role Taxonomy (CRediT) is helping the shift from authorship to contributorship8
The harsh world of publishing in emerging regions and implications for editors and publishers: The case of Vietnam8
Early career experiences of navigating journal article publication: Lessons learned using an autoethnographic approach7
CiteScore metrics: Creating journal metrics from the Scopus citation index6
On the limitations of recent lawsuits against Sci-Hub, OMICS, ResearchGate, and Georgia State University5
Internationalization of China's English-language academic journals: An overview and three approaches5
國家/地區(qū)發(fā)文量
England48
USA47
CHINA MAINLAND25
Australia13
France13
Spain12
Malaysia8
Poland7
Russia7
Iran6
機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量
WUHAN UNIVERSITY9
CIBER RES LTD8
UNIVERSITI MALAYA8
UNIVERSIDAD DE LEON7
UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 17
UNIWERSYTET WARMINSKO MAZURSKI6
CURTIN UNIVERSITY4
EDITH COWAN UNIVERSITY4
JOHN WILEY & SONS LTD4
KAROLINSKA INSTITUTET4