Learning Disabilities-a Multidisciplinary Journal SCIE

學習障礙-多學科期刊雜志

JCR分區(qū)：Q4 預計審稿周期：

《Learning Disabilities-a Multidisciplinary Journal》是一本國際刊物，國際簡稱為LEARN DISABIL-MULTI，中文名稱學習障礙-多學科期刊。出版周期為。《Learning Disabilities-a Multidisciplinary Journal》2023年影響因子為0.5，被收錄于國際知名權威數(shù)據(jù)庫SCIE。

ISSN：1046-6819

研究方向：EDUCATION, SPECIAL

是否預警：否

E-ISSN：2374-7846

Gold OA文章占比：0.00%

語言：English

是否OA：未開放

影響因子：0.5

年發(fā)文量：7

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雜志簡介 JCR分區(qū)

Learning Disabilities-a Multidisciplinary Journal 雜志簡介

《Learning Disabilities-a Multidisciplinary Journal》重點專注發(fā)布EDUCATION, SPECIAL領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。

Learning Disabilities-a Multidisciplinary Journal 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION, SPECIAL	ESCI	Q4	59 / 62	5.6%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION, SPECIAL	ESCI	Q4	59 / 62	5.65%

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