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Language Acquisition

Language Acquisition SCIE SSCI

語(yǔ)言習(xí)得雜志

中科院分區(qū):3區(qū) JCR分區(qū):Q2 預(yù)計(jì)審稿周期:

《Language Acquisition》是一本由Taylor & Francis出版商出版的文學(xué)國(guó)際刊物,國(guó)際簡(jiǎn)稱為L(zhǎng)ANG ACQUIS,中文名稱語(yǔ)言習(xí)得。該刊創(chuàng)刊于1990年,出版周期為4 issues/year。 《Language Acquisition》2023年影響因子為1.3,被收錄于國(guó)際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI。

ISSN:1048-9223
研究方向:Multiple
是否預(yù)警:否
E-ISSN:1532-7817
出版地區(qū):UNITED STATES
Gold OA文章占比:19.40%
語(yǔ)言:English
是否OA:未開(kāi)放
OA被引用占比:0.0410...
出版商:Taylor & Francis
出版周期:4 issues/year
影響因子:1.3
創(chuàng)刊時(shí)間:1990
年發(fā)文量:24
雜志簡(jiǎn)介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Language Acquisition 雜志簡(jiǎn)介

《Language Acquisition》重點(diǎn)專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究,旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領(lǐng)域,有較高影響力,對(duì)來(lái)稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過(guò)審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Language Acquisition 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
文學(xué) 3區(qū) LANGUAGE & LINGUISTICS 語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 3區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 4區(qū) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 3區(qū) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 2區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 3區(qū) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 2區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級(jí)版)
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 4區(qū) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
影響因子趨勢(shì)圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo),一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo),不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Language Acquisition 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)(2023-2024年最新版)
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0%

學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q2 97 / 297

67.5%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 70 / 393

82.32%

學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q2 85 / 297

71.55%

Language Acquisition CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:2.3
  • SJR:0.431
  • SNIP:1.213

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 159 / 1088

85%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 185 / 1167

84%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q2 703 / 1543

54%

CiteScore趨勢(shì)圖
年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo),該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo),給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Language Acquisition 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)

  • A Nonword Repetition Task to Assess Bilingual Children's Phonology10
  • Selective Effects of Age of Acquisition on Morphological Priming: Evidence for a Sensitive Period6
  • Inflectional morphology in bilingual language processing: An age-of-acquisition study4
  • How to identify SLI in bilingual children: A study on sentence repetition in French4
  • Children's interpretation of disjunction in negative sentences: A comparison of Turkish and German3
  • The Role of Age of Exposure to English in the Development of Arabic as a Heritage Language in the United States3
  • Linguistic and Cognitive Abilities in Children with Specific Language Impairment as Compared to Children with High-Functioning Autism3
  • Thematic role assignment in the L1 acquisition of Tagalog: Use of word order and morphosyntactic markers3
  • Production of Mental State Intonation in the Speech of Toddlers and Their Caretakers2
  • Interface Hypothesis and the L2 acquisition of quantificational scope at the syntax-semantics-pragmatics interface2

國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA24
  • GERMANY (FED REP GER)9
  • Spain9
  • France7
  • Netherlands7
  • Canada5
  • England5
  • Australia4
  • Italy4
  • South Korea3

機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • UNIVERSITY OF AMSTERDAM5
  • CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CNRS)4
  • MACQUARIE UNIVERSITY4
  • UNIVERSITY OF POTSDAM4
  • UNIVERSITY OF GENEVA3
  • DEPAUL UNIVERSITY2
  • HOKURIKU UNIVERSITY2
  • LEIDEN UNIVERSITY2
  • MASSACHUSETTS INSTITUTE OF TECHNOLOGY (MIT)2
  • NATIONAL TSING HUA UNIVERSITY2

Language Acquisition 雜志社通訊方式

《Language Acquisition》雜志通訊方式為:Lang. Acquisition。詳細(xì)征稿細(xì)則請(qǐng)查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù),SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學(xué)術(shù)規(guī)范,詳情請(qǐng)咨詢客服。

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Lang. Acquisition。

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