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雜志簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計通訊方式相關(guān)雜志期刊導(dǎo)航

American Journal Of Speech-language Pathology 雜志簡介

《American Journal Of Speech-language Pathology》重點專注發(fā)布AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY-REHABILITATION領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY-REHABILITATION領(lǐng)域，有較高影響力，對來稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

American Journal Of Speech-language Pathology 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	3區(qū)	AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語病理學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué)	2區(qū) 2區(qū) 3區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	2區(qū)	LINGUISTICS 語言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué)	2區(qū) 2區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	3區(qū)	AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語病理學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué)	3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月基礎(chǔ)版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	4區(qū)	AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語病理學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué)	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	3區(qū)	AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語病理學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué)	3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
醫(yī)學(xué)	3區(qū)	REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語病理學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué)	3區(qū) 4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo)，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

American Journal Of Speech-language Pathology 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY	SCIE	Q1	5 / 35	87.1%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	33 / 297	89.1%
學(xué)科：REHABILITATION	SCIE, SSCI	Q1	26 / 169	84.9%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY	SCIE	Q1	2 / 35	95.71%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	53 / 297	82.32%
學(xué)科：REHABILITATION	SCIE, SSCI	Q1	19 / 169	89.05%

American Journal Of Speech-language Pathology CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore：4.3
SJR：0.923
SNIP：1.427

CiteScore 排名

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Linguistics and Language	Q1	77 / 1167	93%
大類：Social Sciences 小類：Speech and Hearing	Q1	10 / 66	85%
大類：Social Sciences 小類：Otorhinolaryngology	Q1	30 / 123	76%
大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology	Q2	116 / 360	67%

CiteScore趨勢圖

年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo)，該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

American Journal Of Speech-language Pathology 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)
Recommended Protocols for Instrumental Assessment of Voice: American Speech- Language-Hearing Association Expert Panel to Develop a Protocol for Instrumental Assessment of Vocal Function40
Children's Consonant Acquisition in 27 Languages: A Cross-Linguistic Review23
Current Practice of Child Grammar Intervention: A Survey of Speech-Language Pathologists15
Maximizing Treatment Efficiency in Developmental Language Disorder: Positive Effects in Half the Time10
What Matters in Semantic Feature Analysis: Practice-Related Predictors of Treatment Response in Aphasia9
Brain-Computer Interfaces for Augmentative and Alternative Communication: A Tutorial8
Narrative Language Sampling in Typical Development: Implications for Clinical Trials8
School-Based Speech-Language Pathologists' Perspectives on Diagnostic Decision Making7
The Speech-Language Pathologists' Role in Mild Traumatic Brain Injury for Middle and High School-Age Children: Viewpoints on Guidelines From the Centers for Disease Control and Prevention7
Tau-U: A Quantitative Approach for Analysis of Single-Case Experimental Data in Aphasia7
國家/地區(qū)發(fā)文量
USA354
Canada22
England19
Australia18
South Africa6
Belgium5
CHINA MAINLAND5
New Zealand5
Taiwan4
Brazil3
機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)29
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM28
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA26
UNIVERSITY OF ARIZONA24
COLUMBIA UNIVERSITY19
UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION18
NORTHWESTERN UNIVERSITY16
COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE15
OHIO STATE UNIVERSITY15
US DEPARTMENT OF VETERANS AFFAIRS15

American Journal Of Speech-language Pathology 雜志社通訊方式

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