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International Review Of Economics Education

International Review Of Economics Education SCIE SSCI

國際經濟學教育評論雜志

中科院分區(qū):4區(qū) JCR分區(qū):Q2 預計審稿周期:

《International Review Of Economics Education》是一本由Elsevier出版商出版的經濟學國際刊物,國際簡稱為INT REV ECON EDUC,中文名稱國際經濟學教育評論。該刊創(chuàng)刊于2003年,出版周期為3 issues/year。 《International Review Of Economics Education》2023年影響因子為1.3,被收錄于國際知名權威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:1477-3880
研究方向:Multiple
是否預警:否
E-ISSN:2352-4421
出版地區(qū):ENGLAND
Gold OA文章占比:14.04%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.0105...
出版商:Elsevier
出版周期:3 issues/year
影響因子:1.3
創(chuàng)刊時間:2003
年發(fā)文量:14
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

International Review Of Economics Education 雜志簡介

《International Review Of Economics Education》重點專注發(fā)布Multiple領域的新研究,旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領域,有較高影響力,對來稿文章質量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

International Review Of Economics Education 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
經濟學 4區(qū) ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
經濟學 4區(qū) ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
經濟學 4區(qū) ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
經濟學 4區(qū) ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
經濟學 4區(qū) ECONOMICS 經濟學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

International Review Of Economics Education 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:ECONOMICS SSCI Q3 323 / 597

46%

學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 345 / 756

54.4%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:ECONOMICS SSCI Q2 220 / 600

63.42%

學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 364 / 756

51.92%

International Review Of Economics Education CiteScore 評價數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:4.4
  • SJR:0.439
  • SNIP:1.331

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 333 / 1543

78%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質量的指標,該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

International Review Of Economics Education 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • The economics instructor's toolbox9
  • The impact of the flipped classroom in a principles of microeconomics course: evidence from a quasi-experiment with two flipped classroom designs9
  • Team-based learning and student performance: Preliminary evidence from a principles of macroeconomics classroom7
  • Class attendance and academic performance: A subgroup analysis7
  • Facilitating active learning and enhancing student self-assessment skills5
  • Flipping the classroom: Old ideas, new technologies4
  • Effects of flipping the principles of microeconomics class: Does scheduling matter?4
  • Flipping quantitative tutorials4
  • Quantile regression analysis of cooperative learning effects3
  • The relationship between migration background and knowledge and understanding of personal finance of young adults in Germany3

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA36
  • England8
  • GERMANY (FED REP GER)6
  • Spain5
  • South Africa3
  • Finland2
  • Netherlands2
  • Australia1
  • CHINA MAINLAND1
  • Canada1

機構發(fā)文發(fā)文量

  • UNIVERSITY OF BRISTOL3
  • UNIVERSITY OF MANCHESTER3
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM2
  • JOHANNES GUTENBERG UNIVERSITY OF MAINZ2
  • MOREHOUSE COLLEGE2
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)2
  • SOUTHERN OREGON UNIV2
  • STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM2
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA2
  • UNIVERSITY OF HELSINKI2

International Review Of Economics Education 雜志社通訊方式

《International Review Of Economics Education》雜志通訊方式為:Int. Rev. Econ. Educ.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務,SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術規(guī)范,詳情請咨詢客服。

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商:Int. Rev. Econ. Educ.。

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