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雜志簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計通訊方式相關雜志期刊導航

Language & History 雜志簡介

《Language & History》重點專注發(fā)布Multiple領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創(chuàng)刊至今，在Multiple領域，有較高影響力，對來稿文章質量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Language & History 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數據

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
文學	3區(qū)	HISTORY 歷史學 LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學	4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學	4區(qū)	LINGUISTICS 語言學	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學	4區(qū)	LINGUISTICS 語言學	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學	4區(qū)	LINGUISTICS 語言學	4區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學	4區(qū)	LINGUISTICS 語言學	4區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Language & History 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數據庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：HISTORY	AHCI	Q2	234 / 518	54.9%
學科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q4	254 / 297	14.6%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：HISTORY	AHCI	Q2	218 / 519	58.09%
學科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q2	149 / 393	62.21%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q3	168 / 297	43.6%

Language & History CiteScore 評價數據（2024年最新版）

CiteScore：0.6
SJR：0.163
SNIP：1.454

CiteScore 排名

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q2	473 / 1088	56%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q2	552 / 1167	52%

CiteScore趨勢圖

年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Language & History 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數
Writing systems and cultural identity: ogam in medieval and early modern Ireland2
Teaching 'correct' Latin in late antique Rome0
Reconstructed forms in the Roman writers on language0
Primary school modern language teaching in England 1964-2014: the legacy of the Burstall Report0
Education through the study of English: Yoshisaburo Okakura as a conservative reformer0
Manuel Najera's De Lingua Othomitorum Dissertatio: decolonising the foundations of a modern account of Hnahnu language0
'Where a lapse into English is invariably accepted': the use of L1 in language classrooms in England during the audio-visual period of the 1970s, viewed from a middle school perspective0
Munich works: German perspectives on the history of language learning and teaching0
Aztec hieroglyphics: a name-based writing system0
Charles Dickens and Gurney's shorthand: that savage stenographic mystery'0
國家/地區(qū)發(fā)文量
England14
GERMANY (FED REP GER)8
USA7
Ireland4
CHINA MAINLAND3
Canada3
France3
Finland2
Belgium1
Croatia1
機構發(fā)文發(fā)文量
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE4
MAYNOOTH UNIVERSITY3
UNIVERSITY OF OXFORD3
CALIF INST HUMAN SCI2
EUROPA UNIV FLENSBURG2
UNIVERSITE DE PARIS2
UNIVERSITY OF BREMEN2
UNIVERSITY OF HELSINKI2
UNIVERSITY OF LONDON2
UNIVERSITY OF WARWICK2