JCR分區(qū)：Q1 預計審稿周期：
《Journal Of Learning Analytics》是一本由UTS ePress出版商出版的國際刊物，國際簡稱為J Learn Anal，中文名稱學習分析雜志。出版周期為。 《Journal Of Learning Analytics》2023年影響因子為2.9，被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE。
《Journal Of Learning Analytics》重點專注發(fā)布Social Sciences-Education領(lǐng)域的新研究，旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 92 / 756 |
87.9% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 61 / 756 |
92% |
CiteScore 排名
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 113 / 1543 |
92% |
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q1 | 181 / 817 |
77% |
CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術(shù)期刊質(zhì)量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。
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