省級 教育
山東教育出版社成立于1982年,是全國優(yōu)秀出版社、山東省重點文化企業(yè)、省直精神文明單位,并擁有山東教育電子音像出版社和山東教育書店兩個全資子公司?,F(xiàn)有職工115人,其中編輯人員80人,中級職稱以上的72人,碩士、博士41人。年均出書1500余種,實現(xiàn)銷售碼洋4億元,形成了以教材、教輔出版為主干,以教育學、語言學、心理學、學科史、大眾閱讀和電子音像數(shù)字出版為兩翼的出版構架。建社32年來,先后有29種圖書榮獲國家三大獎,1000余種圖書獲省部級以上獎勵。山東教育出版社1994年在全國率先設立了“教師出版基金”,專門資助有關教育教學、教育理論、教育實踐等方面學術專著的出版。
面對出版業(yè)由傳統(tǒng)出版向現(xiàn)代出版轉型的新形勢,山東教育出版社堅持“出書育人、服務教育、傳播科學、繁榮文化”的辦社宗旨,確立了以服務教育教學為業(yè)務主線,以教材教輔、精品力作、數(shù)字出版為重點,在研發(fā)能力、出版能力、營銷能力、服務水平方面形成優(yōu)秀競爭力,建設具有全媒質(zhì)出版功能的一流教育出版企業(yè)。
山東教育出版社將深刻把握時代特征和出版規(guī)律,敏銳捕捉文化建設和教育出版契機,繼續(xù)按照同業(yè)多元化的發(fā)展思路,以實力和人才為基礎,以組織結構和資源的有效整合為保障,探索集研究、編寫、出版、實驗、培訓為一體的教育圖書經(jīng)營模式,迅速建設成為具有一定影響的國內(nèi)重要教材研發(fā)基地和先進文化傳播陣地。
山東教育出版社年均出書1500余種,實現(xiàn)銷售碼洋4億元,形成了以教材、教輔出版為主干,以教育學、語言學、心理學、學科史、大眾閱讀和電子音像數(shù)字出版為兩翼的出版構架。
含金量高,自由靈活,認可度更高
性價比高,預算有限的合理選擇
對于學者和研究人員來說,出版論著是展示其研究成果和學術水平的重要方式。
出書可以作為職業(yè)發(fā)展的一個亮點,有助于職業(yè)晉升、學術職位申請或在行業(yè)內(nèi)獲得更多的認可。
書籍銷售可以為作者帶來版稅收入,尤其是對于暢銷書作者來說,可能會獲得可觀的經(jīng)濟回報。
出版書籍可以為作者的知識產(chǎn)權提供法律保護,防止他人未經(jīng)授權的使用。
選題
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下單
通常需要三審三校
發(fā)取書號、CIP
不成功退款
設計排版
版面設計
著作發(fā)行
等待出刊
郵寄樣刊
完成服務
出書書號的真假怎么辨別?
在中國新聞出版總署信息中心的網(wǎng)站,CIP核字號驗證處輸入年號、CIP核字號能查到您的書的信息,查不到就是非法刊物。
評職級出書有哪些注意事項?
很多行業(yè)會指定幾家出版社出版的圖書為準,這必須需要注意。第二,叢書號,香港書號之類的都是不認可的,一定是國內(nèi)的單書號才可以。
出書可以用于評職級加分嗎?
許多單位已經(jīng)把出書列為評職級必要項目,認可度更高。在評定高級時,有效性高,速度更快。有更高的加分權重。
中學教師評職級教材有哪些要求?
中學教師評職級可以出版著作教材,需要確保教材的質(zhì)量和適用性,符合教育教學改革的先進理念,同時需要保障教材內(nèi)容的安全性和合規(guī)性。
副主編評職級的時候認可嗎?
副主編是可以用來評職級的,但評分比主編低很多,主編可以評高級,副主編只能評中級和副高級。
如何出版?zhèn)€人學術專著?
出版學術專著可以直接找出版社進行溝通,具體細節(jié)可能會根據(jù)不同的出版社和政策有所變化。
若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商。