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實驗教學與儀器

實驗教學與儀器雜志 省級期刊

Experiment Teaching and Apparatus

雜志簡介：《實驗教學與儀器》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1984年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為43-1094/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：新課程改革、實驗教學研究、資訊平臺、實驗改進創(chuàng)新、實驗設(shè)計與技術(shù)、信息技術(shù)與應(yīng)用、信息技術(shù)與應(yīng)用·小學、自制教具等

主管單位：長沙理工大學
主辦單位：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;長沙理工大學
國際刊號：1004-2326
國內(nèi)刊號：43-1094/G4
全年訂價：￥ 316.00
創(chuàng)刊時間：1984
所屬類別：教育類
發(fā)行周期：月刊
發(fā)行地區(qū)：湖南
出版語言：中文
預計審稿時間：1個月內(nèi)
綜合影響因子：0.22
復合影響因子：0.45
總發(fā)文量：5885
總被引量：3586
H指數(shù)：14
期刊他引率：1
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

實驗教學與儀器雜志簡介

《實驗教學與儀器》經(jīng)新聞出版總署批準，自1984年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為43-1094/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。

《實驗教學與儀器》讀者對象：中學理科教師、小學自然（科學）教師、實驗室管理人員、全國各級教育教儀裝備部門的管理人員、教儀生產(chǎn)廠家的專業(yè)人員。

《實驗教學與儀器》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：

（一）新課程化學；實驗資源；高中化學；化學新課程；課程

（二）燃燒實驗；化學實驗；初中化學；SO2；氣中

（三）高中生物；必修教材；兩岸；生物教材；高中生物實驗教學

（四）生物學教學；生物學；生物教學；中學生物；實驗教學

（五）物理實驗；物理教學；教師；演示器；教學

（六）化學實驗；實驗教學；化學實驗室；探究式教學；中學化學

（七）物理教學；演示儀；高中物理；DISLAB；傳感器

（八）化學實驗；化學教學；化學教育；中學化學；實驗教學

（九）單殖吸蟲；寄生；中學生物；教學設(shè)計；生物教學

（十）機器人；智能機器人；教務(wù)管理系統(tǒng)；紅外傳感器；灰度

實驗教學與儀器收錄信息

實驗教學與儀器雜志榮譽

實驗教學與儀器歷史收錄

  • 國家哲學社會科學學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫

實驗教學與儀器雜志特色

1、所有論文都應(yīng)有500字左右的中文摘要和3～8個關(guān)鍵詞，并附英文翻譯。

2、稿件必須注明第一作者和通信作者簡介，簡介均應(yīng)包括：姓名（出生年—），性別，民族（漢族可不寫），籍貫，（注明省、市或縣），職稱，主要從事什么研究或工作，E-mail，詳細通信地址，聯(lián)系電話。

3、本刊歡迎各類省部級以上基金資助項目投稿，省級以上立項的課題（項目），請注明項目名稱與編號。

4、正文結(jié)果：在正文和圖表中按邏輯順序描述結(jié)果，緊扣主題。正文不得重復圖表中的數(shù)據(jù)，僅需強調(diào)或概述重要的觀察結(jié)果。

5、本刊注釋和參考文獻采用作者—年份制。文內(nèi)標注格式采用括注方式，通常為：（作者，年份：參考頁碼）。其中，作者、年份是必備項，頁碼根據(jù)需要進行標注。

實驗教學與儀器雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。

實驗教學與儀器課題分析

主要資助項目
  • 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目
  • 湖南省教育科學規(guī)劃課題
  • 湖南省普通高等學校教學改革研究項目
  • 國家社會科學基金
  • 湖南省哲學社會科學基金
  • 江西省高等學校教學改革研究課題
  • 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題
  • 博士科研啟動基金
  • 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題
  • 福建省教育科學“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題
主要資助課題
  • 湖南省普通高等學校教學改革研究項目(2012)
  • 吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(zc11292)
  • 山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(2011JG443)
  • 國家自然科學基金(21375095)
  • 博士科研啟動基金(無)
  • 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013)
  • 湖南省教育規(guī)劃課題(XJK06CTM009)
  • 湖南省普通高等學校教學改革研究項目(2010147)
  • 湖南省普通高等學校教學改革研究項目([2002]20)
  • 湖南省普通高等學校教學改革研究項目([2012]531)

實驗教學與儀器發(fā)文刊例

  • 1、再論學生自主創(chuàng)新實驗是物理教學的最優(yōu)途徑作者：李進; 湯金波; 肖永琴
  • 2、創(chuàng)新實驗設(shè)計體現(xiàn)能力考查彰顯核心素養(yǎng)——2018年高考海南物理實驗試題評析與啟示作者：許冬保
  • 3、怎樣理解電能表參數(shù)銘文5A(60A)作者：田川
  • 4、大學物理實驗教學的現(xiàn)狀與教學改革構(gòu)想作者：阿地力·吐爾遜; 吳建琴; 張艷燕
  • 5、STEM教育理念下科學課程與技術(shù)實踐的融合作者：丁良峰; 趙小軍
  • 6、高中化學實驗教學的現(xiàn)狀與科學素質(zhì)的培養(yǎng)作者：呂巧英
  • 7、基于智慧教室環(huán)境的初中化學互動教學實踐——以“酸、堿與指示劑作用”教學為例作者：鄭淑玉
  • 8、高中生物角色輪組實驗實踐研究作者：何新舟
  • 9、第五屆全國基礎(chǔ)教育課程教學改革研討會召開作者：尹曉波
  • 10、河南省在全國實驗教學說課大賽中取得佳績作者：陳朝暉

免責聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：湖南省長沙市赤嶺路45號(長沙理工大學內(nèi))，郵編：410076。

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