雜志簡介：《天津電大學報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1997年創(chuàng)刊，國內刊號為12-1286/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：立德樹人、本刊專稿、開放大學論壇、教學研究、老年教育、職業(yè)教育與培訓、教育觀察
《天津電大學報》經(jīng)新聞出版總署批準，自1997年創(chuàng)刊，國內刊號為12-1286/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《天津電大學報》主要讀者對象為遠程教育工作者、廣播電視大學教職工和學生、廣大高校教師、教輔人員以及教育理論研究人員等。
《天津電大學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）電大；繼續(xù)教育；天津電大；科學發(fā)展觀；學習型社會
（二）遠程開放教育；終身學習體系；遠程教育；校園文化；終身學習
（三）遠程教育；電大；電大教育；遠程開放教育；社區(qū)教育
（四）電大；教育技術；終身教育；遠程教育；VBI
（五）現(xiàn)代學徒制；職業(yè)教育；高職教育；PLC；校企合作
（六）高校；心理契約；兼職教師；開放教育；勞務派遣
（七）遠距離教育；助學服務；輔導教師；教學質量保證；中學生
（八）控制研究；模糊控制；模糊神經(jīng)網(wǎng)絡；遺傳算法；神經(jīng)網(wǎng)絡
（九）開放教育；學習支持服務；工作站；教學實踐；教學管理
（十）遠程教育；遠距離教育；現(xiàn)代遠程教育；遠程；信息技術
1、稿件文字、標點、年代、數(shù)字等書寫方式均以國家有關規(guī)定為準。
2、論文各層次標題 一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，標題層次一般以三級為宜，最多不超過四級，一級用 1，2，3……； 二級用1.1，1.2，1.3……； 三級用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……。
3、參考文獻應按在文中出現(xiàn)的先后順序編號，并在文末按順序著錄。文獻作者3名以內全部列出，4名以上則列前3名，后加“等”；外文作者書寫時，姓前名后，名用縮寫，不加縮寫點。
4、每篇文稿均應標引3～8個中文及英文關鍵詞。
5、作者簡介，包括出生年、性別、職稱或學位、研究方向。置于篇首頁地腳。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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