陶行知學(xué)刊雜志簡介
《陶行知學(xué)刊》自2023年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。作為一本專注于教育研究與實踐的學(xué)術(shù)性刊物，其主要欄目設(shè)計旨在全面覆蓋陶行知教育思想的研究、教育領(lǐng)域的熱點問題探討以及教育實踐的創(chuàng)新分享。
陶行知研究此欄目是雜志的核心，專注于對陶行知教育思想的深入挖掘、現(xiàn)代詮釋和應(yīng)用研究。通過發(fā)表陶行知教育思想的學(xué)術(shù)論文、研究綜述和案例分析，為教育工作者提供寶貴的理論指導(dǎo)和實踐啟示。這一欄目不僅有助于傳承和發(fā)揚陶行知的教育精神，也為解決當代教育面臨的挑戰(zhàn)提供了新思路和方法。每期雜志都會圍繞一個特定的教育熱點或難點問題設(shè)立專題，組織多篇相關(guān)文章進行深入探討。這些專題通常涉及教育改革、教育實踐創(chuàng)新、教育政策解讀等，旨在為讀者提供一個全面、深入的學(xué)習(xí)平臺，促進教育領(lǐng)域的交流與反思。
教育前沿此欄目關(guān)注國內(nèi)外教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，包括新興的教育理念、教育技術(shù)、教育模式等。通過介紹和分析這些前沿信息，幫助教育工作者了解教育領(lǐng)域的最新進展，拓寬視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。調(diào)查與報告此欄目主要發(fā)表教育領(lǐng)域的調(diào)查報告和研究報告，包括教育現(xiàn)狀調(diào)查、教育政策評估、教育實踐效果分析等。這些報告為教育工作者提供了詳實的數(shù)據(jù)支持和實證依據(jù)，有助于他們更準確地把握教育領(lǐng)域的實際情況，制定更有效的教育策略。
陶行知學(xué)刊收錄信息
陶行知學(xué)刊雜志榮譽
陶行知學(xué)刊雜志特色
1、圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展，深入研究陶行知教育思想，深入挖掘其當代價值，把學(xué)陶師陶研陶踐陶活動中的所思、所感、所獲加以提煉總結(jié)，形成具有一定理論高度的原創(chuàng)性論文,確保文章“陶味”濃厚。
2、論文形式包括研究綜述、專題調(diào)查報告、實驗報告、個案研究、敘事研究、教育隨筆、教育活動案例分析等。
3、論文篇幅在 4000—8000 字左右。論文標題用宋體 3 號加粗居中；正文前要有“摘要”（200 字以內(nèi)，楷體）、“關(guān)鍵詞”（3—5 個，中間加“；”號）和“作者簡介”（作者姓名、性別、工作單位、職務(wù)職稱等）。正文一級標題小四號黑體，二級標題小四號楷體加粗，正文行距固定值 25 磅；文中注釋統(tǒng)一用腳注，文后附參考文獻，注釋和參考文獻要寫明作者（主編、譯者）、篇名（書名）、報刊名稱及日期或期次（出版社及出版年份）、頁碼等項內(nèi)容。
4、嚴格學(xué)術(shù)規(guī)范、遵守學(xué)術(shù)道德，論文查重率應(yīng)不超過15%，請作者提交在知網(wǎng)或萬方軟件檢測查重率的報告結(jié)果。
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