小學(xué)教學(xué)研究雜志簡(jiǎn)介
《小學(xué)教學(xué)研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1980年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為36-1052/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛。
《小學(xué)教學(xué)研究》以“貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生”為辦刊宗旨,以研究性、指導(dǎo)性、實(shí)用性、前瞻性為刊物永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。小學(xué)教師、師范院校學(xué)生、教研員及高?;A(chǔ)教育研究者為讀者對(duì)象。
《小學(xué)教學(xué)研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)年級(jí);小朋友;實(shí)驗(yàn)教材;教學(xué)內(nèi)容;復(fù)習(xí)
(二)教學(xué);教學(xué)設(shè)計(jì);解題思路;習(xí)題設(shè)計(jì);四則混合運(yùn)算
(三)數(shù)學(xué)教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué)教育;老師;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)實(shí)錄
(四)教學(xué)設(shè)計(jì);農(nóng)民工;點(diǎn)評(píng);內(nèi)卷化;高校教師
(五)數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)課堂;兒童立場(chǎng);高效課堂;教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
(六)小學(xué)數(shù)學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué)教材;課程;探究性學(xué)習(xí);數(shù)學(xué)課程
(七)語(yǔ)文教學(xué);語(yǔ)文;課堂教學(xué);小學(xué)語(yǔ)文教學(xué);年級(jí)
(八)教學(xué);教師;數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)思想方法;思維
(九)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);八戒;同學(xué);解題
(十)教育改革;教育;小學(xué)生;青少年;英國(guó)教育
小學(xué)教學(xué)研究收錄信息
小學(xué)教學(xué)研究雜志榮譽(yù)
小學(xué)教學(xué)研究歷史收錄
小學(xué)教學(xué)研究雜志特色
1、論文及譯文均需增寫提要(200-300字)、關(guān)鍵詞(3~5個(gè))和作者簡(jiǎn)介。
2、作者姓名在文題下按順序排列,作者單位及郵政編碼腳注在同頁(yè)左下方,并附第一作者簡(jiǎn)介(含最高學(xué)歷、職務(wù)、職稱、工作單位、聯(lián)系電話及E-mail)。
3、基金項(xiàng)目:名稱及編號(hào);作者簡(jiǎn)介:第一作者姓名(出生年— )、性別、職稱或?qū)W位、主要從事專業(yè)及郵箱等,在首頁(yè)以頁(yè)下注形式寫明。
4、多次引用同一著者文獻(xiàn)時(shí),只編一個(gè)號(hào),即在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號(hào),并在序號(hào)的“[]”外著錄引文頁(yè)碼。例如:張三[2]8-12;張三[2]66-80。
5、注釋以腳注形式放在當(dāng)前頁(yè)下,采用①②③形式,每頁(yè)單獨(dú)編號(hào)。