語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版高一年級雜志簡介
《語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版高一年級》自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為42-1356/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
該雜志是一本專為高中一年級學(xué)生設(shè)計的教育輔導(dǎo)類雜志，主要涵蓋了語文、數(shù)學(xué)和外語三個學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，掌握學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)成績。雜志以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，旨在全方位、多角度地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。雜志會對每個學(xué)科的重要知識點進行詳細解析，幫助學(xué)生深入理解和掌握，分享一些高效的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率；對一些典型的試題進行詳細解析，幫助學(xué)生提高解題能力；邀請一些優(yōu)秀的教師進行專題講解，幫助學(xué)生拓寬知識視野；分享一些學(xué)長學(xué)姐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。該雜志是一本實用性強、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育輔導(dǎo)類雜志，是高中生學(xué)習(xí)的好幫手，家長和教師的好伙伴。它不僅能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，還能幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)方法，提升全面的學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)自我價值的提升。
語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版高一年級收錄信息
語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版高一年級雜志榮譽
語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版高一年級雜志特色
1、縮略語：文中盡量少用。必須使用時于首次出現(xiàn)處先列出其全稱，然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語，后兩者間用“，”分開。
2、范圍：包括但不限于教學(xué)大綱解讀、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、知識點講解、同步練習(xí)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享等方面。
3、文題：應(yīng)以簡明、確切的詞語反映文章中最特定的內(nèi)容，避免使用非公知、公認的縮寫詞。文題一般不超過20字，必要時可加副標(biāo)題。
4、正文每段第一行起空兩格;文中獨立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨立段落的引文首尾不必加引號。獨立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。
5、論著應(yīng)附中、英文摘要。中文摘要不超過400字，英文摘要與中文摘要相對應(yīng)。摘要采用第三人稱撰寫，必須包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。
6、文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。
7、作者姓名及單位。多位作者的署名之間應(yīng)以逗號隔開，不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號，并在其工作單位名稱前加與作者姓名序號相同的數(shù)字。
8、注釋一律采用腳注。腳注用小五宋體，包括文獻作者、文獻題名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止頁碼，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字序號標(biāo)注，每頁單獨編號。
9、根據(jù)論文情況可自行決定是否列舉閱讀型參考文獻；閱讀型參考文獻用文后尾注形式，以帶方括號的阿拉伯?dāng)?shù)字（［1］［2］［3］……）順序編號排列。閱讀型參考文獻可不標(biāo)注具體頁碼。
10、基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景，如國家社會科學(xué)基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應(yīng)注明其名稱，并注明項目編號。
