《英語大王》自2003年創(chuàng)刊,國內刊號為45-1311/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《英語大王》面向小學中高年級學生,以故事、漫畫、笑話能趣味內容,融合小學生需要掌握的知識點,具有情境教學功能和課外閱讀功能。
雜志簡介:《英語大王》雜志經新聞出版總署批準,自2003年創(chuàng)刊,國內刊號為45-1311/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:百科游樂園、童話夢工場、奇趣海洋館、大地之謎團、漫畫百科、搜奇、奇妙哈哈鏡、酷蟲總動員、放眼大自然、寵物我最Q、哪個是哪個、人體...
《英語大王》自2003年創(chuàng)刊,國內刊號為45-1311/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《英語大王》面向小學中高年級學生,以故事、漫畫、笑話能趣味內容,融合小學生需要掌握的知識點,具有情境教學功能和課外閱讀功能。
《英語大王》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:
(一)許愿;歷險記;破譯;草莓;SAM
(二)蒼蠅;MAYBE;GOLDEN;COLORFUL;CLOUDS
(三)超市;LIBRARY;FATHER;TRIP;TALKING
(四)教學方法;閱讀教學;英語教學;KFC;GOING
(五)小學英語;教學活動;LIKE;WHAT;《小學英語》
(六)UNIT;達標檢測題;PEP;《小學英語》;年級
(七)WEATHER;教學方法;英語教學;LAST;小學英語
(八)詞匯教學;詞匯;持續(xù)時間;教學氛圍;教育心理學
(九)ORANGE;自我介紹;中文名字;十二生肖
(十)言語行為;跨文化研究;語用功能;邀請信;理論物理學家
1、參考文獻置于文章末尾,以“[1]”“[2]”等標注排序。參考文獻編排格式按GB/T 7714-2015標準著錄。
2、摘要必須是獨立的和自含的,也就是說,摘要應當是獨立于本篇文章而存在的,因此摘要中不要出現(xiàn)“本文論述了”、“筆者”等字樣。
3、作者簡介:姓名,出生年,性別,籍貫,單位(大小單位都要寫清)及所在省市、郵編,職稱或學位。
4、來稿所涉及的課題如屬于基金資助項目,應于文題頁左下方加以注釋,并附基金證書復印件。
5、正文部分小標題一般單獨占一行;段首小標題,前空兩格,后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…;1.2.3.…;1)、2)…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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