豫章師范學院學報雜志簡介
《豫章師范學院學報》自1986年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為36-1351/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它作為一所師范院校的學術(shù)出版物，始終堅持以服務學校教師教育教學科研、服務省內(nèi)外師范教育和基礎教育發(fā)展為宗旨。該雜志結(jié)合高等師范院校的辦學和科研特點，致力于推動師范教育的發(fā)展和提升。
該雜志始終關注師范教育的最新動態(tài)和趨勢，積極探索師范教育的新思路和新模式。通過發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)論文和研究報告，為學校教師提供最新的教育理念和方法，促進教育教學質(zhì)量的提高。同時，該雜志還為省內(nèi)外師范教育和基礎教育領域的研究者提供了一個交流和分享的平臺，推動了師范教育的發(fā)展和提升。該雜志注重師范教育和基礎教育的融合和發(fā)展。隨著基礎教育的改革和發(fā)展，師范教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。該雜志積極探索師范教育和基礎教育的銜接和融合，為培養(yǎng)優(yōu)秀的教師和教育工作者提供了有益的思路和方法。同時，該雜志還關注基礎教育的熱點問題和難點問題，為解決實際教育問題提供了有效的思路和建議。
該雜志注重教育教學實踐經(jīng)驗的分享和傳播。該雜志經(jīng)常邀請優(yōu)秀的教育工作者和一線教師，分享他們在教育教學實踐中的經(jīng)驗和方法。這些經(jīng)驗和方法不僅具有很強的實用性和可操作性，還能夠為其他教育工作者提供很好的借鑒和啟示。同時，該雜志還關注教育教學中的創(chuàng)新和改革，為推動師范教育的創(chuàng)新和發(fā)展提供了有益的思路和建議。
豫章師范學院學報收錄信息
豫章師范學院學報雜志榮譽
豫章師范學院學報歷史收錄
豫章師范學院學報雜志特色
1、文章正文字數(shù)至少為8千字為宜（約稿、優(yōu)質(zhì)論文及理工類文章酌情考慮），重復率15%以下，稿件首頁腳注處標明作者簡介（作者簡介：姓名（出生年—），性別，籍貫，學歷，職稱，研究方向。）
2、在稿件末尾，請分行寫明作者真實姓名、郵政地址、郵編、聯(lián)系方式（包括電話、手機、QQ、微信等）四項內(nèi)容，以便于聯(lián)系。
3、文中標題層次用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，例如：1…，2…，2.1…，2.1.1…，一律左頂格。一、二級標題后的正文另起，縮進2字。三級標題后空1字接正文。
4、摘要包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4部分，各部分冠以相應的標題，摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應包括文題、文中所有作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼，其后加列國名。
5、提倡嚴謹治學，保證論文主要觀點和內(nèi)容的獨創(chuàng)性。對他人研究成果的引用務必標明出處，并附參考文獻,請勿一稿多投并杜絕學術(shù)不端行為。
6、腳注中的外文參考文獻要用外文原文，作者、書名、雜志名字體一致采用Times New Roman，書名、雜志名等用斜體，其余采用正體。
7、縮略詞的使用應采納本學科、本專業(yè)的權(quán)威性機構(gòu)或?qū)W術(shù)團體所公布規(guī)定的或是約定俗成的縮略詞，不得引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的縮略詞。
8、有國家、部、省、市、校級科研基金項目資助的課題,請在首頁腳標處注明基金項目名稱和編號,可優(yōu)先錄用。
9、凡引文出處一律列入“參考文獻”，并按論文中引用文獻的先后順序，在正文中用右上標[1]、[2]、[3]……標示（專著必須標明引用頁碼）；一種文獻在同一論文中被多次引用的，用同一序號標示。
10、參考文獻不少于5 條，采用順序編碼制在引文右上角處標注，且文后參考文獻須與引文編碼對應。文獻著錄應采用標準化的著錄格式。
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