《中國(guó)教育發(fā)展與減貧研究》自2017年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。旨在通過(guò)深入的研究和討論，探索教育在減貧過(guò)程中的作用及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。它主要面向教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)者、研究人員、政策制定者以及實(shí)踐工作者。雜志的內(nèi)容覆蓋了政策研究、理論探索、調(diào)查研究、典型案例分析等多方面，致力于為中國(guó)的教育扶貧事業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

自創(chuàng)刊以來(lái)，中國(guó)教育發(fā)展與減貧研究雜志始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)要求，強(qiáng)調(diào)文章的原創(chuàng)性和應(yīng)用推廣價(jià)值。雜志每期都會(huì)圍繞教育發(fā)展與減貧的主題展開(kāi)討論，包括但不限于農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的發(fā)展路徑、薄弱學(xué)校的改造策略、職業(yè)教育如何促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、貧困地區(qū)幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀等具體議題。此外，雜志還關(guān)注國(guó)際上先進(jìn)的減貧與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，試圖從中汲取有益的啟示，為中國(guó)乃至世界的減貧工作貢獻(xiàn)力量。雜志也鼓勵(lì)跨學(xué)科研究，力求從多個(gè)角度綜合分析減貧與發(fā)展的問(wèn)題，以促進(jìn)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。