雜志簡介：《中國人民大學教育學刊》雜志經新聞出版總署批準，自2011年創(chuàng)刊，國內刊號為11-5978/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：特約來稿、高等教育研究、教師教育研究、比較教育研究
《中國人民大學教育學刊》自2011年創(chuàng)刊，經國家新聞出版署批準，由中華人民共和國教育部主管，中國人民大學主辦的綜合性教育理論刊物，CN:11-5978/G4，ISSN:2095-1760。本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，主要交流該領域的最新發(fā)展與實時熱點問題。
《中國人民大學教育學刊》反映國內外教育發(fā)展的重要理論、重要政策和實踐問題的學術論文，調查實驗報告，政策報告，對特定時期國內外教育理論研究進行回顧、總結和前瞻的原創(chuàng)性研究成果以及有學術品位的教育經典和新教育圖書評論等。
《中國人民大學教育學刊》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）心理健康；心理健康教育；青少年；學習不良兒童；心理健康問題
（二）學校管理；教育管理；義務教育；教育改革；美國高校
（三）高等教育；研究生教育；教育；高校；高等教育強國
（四）義務教育；地區(qū)間；農民工子女；義務；價格指數
（五）大學組織；高校；高等教育；內部機構設置；學術影響
（六）學術工作；大學教師；實證研究；職業(yè)教育；實踐共同體
（七）大學預科；身體教育；森有禮；高等教育；大學課程設置
（八）鑄造鋁合金；力學性能；固溶處理；政治哲學；馬克思哲學
（九）新保守主義；進步主義；外國教育史；新中產階級；傳統(tǒng)派
（十）全國高校；統(tǒng)計分析；論文統(tǒng)計分析；職業(yè)教育科研；科研論文
1、引用文獻作者不超過3人的全部著錄；超過則只列出前3人，后加“，等.”。
2、正文的標題層次用阿拉伯數字編號，不同層次的數字之間用下圓點“．”相隔，如“l(fā)”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左頂格。
3、作者信息（另頁）：姓名、單位、學歷、職稱、職務、研究方向、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱。
4、由于編輯部人力有限，作者可在每一期截稿之日起三個月后，來電咨詢稿件采用與否！
5、正文標題：文內各級標題題號一律頂格書寫，標題題號分級采用1；1.1；1.1.1等標注形式。結構層次不宜過多，一般為二級或三級。
立即指數：立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數除以同年發(fā)表文章的總數得到的指數；該指數用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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