雜志簡介：《中學(xué)課程輔導(dǎo)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1984年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為14-1307/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：教育視點(diǎn)、教學(xué)實(shí)踐、創(chuàng)新課堂、教海探航、多媒體教學(xué)、課題研究
《中學(xué)課程輔導(dǎo)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2011年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為14-1307/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《中學(xué)課程輔導(dǎo)》是面對(duì)全國基礎(chǔ)教育工作者、研究者的教學(xué)研究刊物，是展示全國基礎(chǔ)教育各科教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究風(fēng)采的舞臺(tái)，是廣大教師進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。
《中學(xué)課程輔導(dǎo)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高中英語；教學(xué)模式；學(xué)案導(dǎo)學(xué)；高中英語教學(xué)；閱讀教學(xué)
（二）平均不等式；函數(shù)；破解；衣服；從來
（三）社會(huì)主義本質(zhì)；政治文明發(fā)展；政治文明；以人為本；促發(fā)展
（四）教學(xué)設(shè)計(jì)；學(xué)情分析；抒情散文；教學(xué)設(shè)想；文言知識(shí)
（五）班主任；HALLOWEEN；風(fēng)俗習(xí)慣；單元課文；修學(xué)
（六）教學(xué)設(shè)計(jì)；大課堂；《解決問題的策略》；《找規(guī)律》；教學(xué)案例
（七）數(shù)學(xué)思想；數(shù)形結(jié)合；感悟；課堂學(xué)習(xí)；創(chuàng)新思維能力
（八）養(yǎng)殖專業(yè)；教學(xué)情境；教學(xué)過程；教學(xué)；煥發(fā)課堂活力
（九）高中英語教學(xué)；評(píng)課；聽課評(píng)課；聽課；初任教師
（十）詞匯；金字塔式；教學(xué)質(zhì)量；六化；完型填空
1、來稿要求原創(chuàng)首發(fā)，來稿請(qǐng)附300字以內(nèi)內(nèi)容提要，4-7個(gè)關(guān)鍵詞。
2、作者簡介：包括姓名，出生年月，性別，職務(wù)職稱，學(xué)歷學(xué)位、工作單位、研究方向等。作者簡介用腳注，宋體小五號(hào)字。
3、一般情況下，稿件的一級(jí)標(biāo)題為論文標(biāo)題；二級(jí)標(biāo)題以一、二、三、……表示，占兩行居左排；三級(jí)標(biāo)題以（一）、（二）、（三）、……表示。
4、參考文獻(xiàn)。本刊參考文獻(xiàn)采用順序編碼制標(biāo)注，參考文獻(xiàn)不少于15篇，中文參考文獻(xiàn)要求附英文譯文。參考文獻(xiàn)著錄格式參見GB/T 7714—2015。
5、歡迎相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)論文投稿，來稿內(nèi)容題材新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字凝練精辟，有一定理論水平和學(xué)術(shù)價(jià)值。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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