雜志簡(jiǎn)介：《中學(xué)生作文指導(dǎo)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2018年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為22-1095/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份周刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：寫作指導(dǎo)、閱讀廣場(chǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新、教改前沿、教學(xué)內(nèi)容、高效課堂、教法實(shí)踐、精品課例、教法研究、教師論壇、散文隨筆
《中學(xué)生作文指導(dǎo)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2018年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為22-1095/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《中學(xué)生作文指導(dǎo)》主要欄目：寫作指導(dǎo)、閱讀廣場(chǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新、教改前沿、教學(xué)內(nèi)容、高效課堂、教法實(shí)踐、精品課例、教法研究、教師論壇、散文隨筆。
《中學(xué)生作文指導(dǎo)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高中語(yǔ)文；高中語(yǔ)文教學(xué)；高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)；高中語(yǔ)文教師；教學(xué)
（二）學(xué)生寫作；寫作能力；內(nèi)心世界；創(chuàng)新思維培養(yǎng)；學(xué)校語(yǔ)文教育
（三）高中語(yǔ)文；陶行知；創(chuàng)造教育思想；壓倒；感悟
（四）高中美術(shù)教學(xué)；素描教學(xué)；高中美術(shù)；初中美術(shù)課堂；教學(xué)三部曲
（五）初中數(shù)學(xué)；初中數(shù)學(xué)教學(xué)；多彩生活；小學(xué)數(shù)學(xué)；生活化教學(xué)
（六）高中語(yǔ)文教學(xué)；高中語(yǔ)文；語(yǔ)文；作文教學(xué)；散文教學(xué)
（七）高考；管窺；江蘇高考；實(shí)用類文本閱讀；尋覓
（八）初中語(yǔ)文；語(yǔ)??；一年級(jí)新生；傳承；初中作文
（九）高中語(yǔ)文；高中語(yǔ)文教學(xué)；教學(xué)研究；審美能力；閱讀教學(xué)
（十）閱讀教學(xué)；小學(xué)語(yǔ)文；教學(xué)模式；淺談小學(xué)語(yǔ)文；創(chuàng)造美
1、正文包括題目、摘要（中英文）、關(guān)鍵詞（中英文）、引言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分內(nèi)容。（不要包含作者姓名、單位等作者信息）。
2、文章屬于基金項(xiàng)目的，請(qǐng)?jiān)谧髡吆?jiǎn)介后注明基金項(xiàng)目名稱、課題及編號(hào)等信息。
3、引言應(yīng)說明研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。
4、來稿須保證首發(fā)及原創(chuàng)，已發(fā)表過的論文、抄襲的論文不予采用。來稿確保不涉及保密、署名無爭(zhēng)議等，作者文責(zé)自負(fù)。本刊保留以法律途徑追究相關(guān)作者責(zé)任的權(quán)利。
5、摘要：高度概括全文內(nèi)容，篇幅為150-200字。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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