雜志簡介：《中學物理教學參考》雜志經新聞出版總署批準，自1972年創(chuàng)刊，國內刊號為61-1033/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：前沿導航_課改在線、教學時空_教法學法、教學時空_教學設計、教學時空_師路心語、課程資源_教材研究、課程資源_實驗研究、課程資源_習題...
《中學物理教學參考》經新聞出版總署批準，自1972年創(chuàng)刊，國內刊號為61-1033/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《中學物理教學參考》堅持以基礎教育服務的辦刊宗旨，突出“科學性、知識性、實用性、導向性”的特色。為傳播教育理念、教學策略和教學模式，促進中學物理課程改革和教師專業(yè)化水平。
《中學物理教學參考》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）輔導講座；競賽輔導；高中物理競賽；金牌；初中物理
（二）物理教學；高考；教學案例；教學活動；高中物理
（三）物理教學；人類文明；中學物理教學；物理競賽；選修課
（四）探究式學習；教師；物理教學；科學教育；教學
（五）初中物理；高中物理；教學設計；光生；物理教學
（六）物理課；上好；教案；合外力；牛頓第二定律
（七）歐姆定律；競賽輔導；物理問題；科學家；費馬原理
（八）備課；高端；物理教學；原始物理問題；教學設計
（九）知識學習；實驗教科書；解題方法；國際單位制；課程標準
（十）筷子；教材分析；初中物理；幾何畫板；教學
1、正文格式和結構學術論文、研究報告類分為：引言、材料（對象）與方法、結果、討論4個部分。各層次的編號一律采用阿拉伯數(shù)字分級編號。
2、關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，關鍵詞前以“[關鍵詞]”作為標識；一般每篇可選3～8個。
3、如文章是基金資助項目，請注明基金項目名稱，并用圓括號注明項目編號。
4、多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接“擬用通知”后不再改動。
5、來稿請采用尾注，請不要采用腳注或夾注。參考文獻應按照《GB7714-2015信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》規(guī)范要求列出。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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