雜志簡介：《中學(xué)英語之友·下旬》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1988年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為15-1152/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：閱讀理解、教學(xué)與評價、詞語用法、正誤辨析、交際英語、題型研究、疑難問答、習作點評等
自1988年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為15-1152/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
雜志主要特色：與教學(xué)同步，講練結(jié)合、欄目豐富多彩、題材新穎廣泛。
《中學(xué)英語之友》雜志已正式更名為《文理導(dǎo)航》雜志。
《中學(xué)英語之友·下旬》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）大學(xué)生；成熟度；LAN；VIDEO；亞裔
（二）復(fù)句；單句；日語動詞；日語；英語教學(xué)
（三）心理壓力；接受教育；寓教于樂；不良心理因素；學(xué)習英語
（四）英語教學(xué)；傳統(tǒng)教學(xué)論；主觀能動性；素質(zhì)教育；語言能力
（五）高中英語閱讀；教學(xué)初探；語言知識；英語閱讀教學(xué)；EXPRESSING
（六）功利主義；《快樂王子》；翻譯；英譯；諾爾斯
（七）高職英語教學(xué)；高職英語；教學(xué)模式；教學(xué)改革
（八）單元教學(xué)；高中英語；教學(xué)方式；閱讀課教學(xué)模式；語言知識
（九）翻譯策略；文化學(xué)派；女性主義譯者；女性主義；能動性
（十）大學(xué)英語；詞匯；英語教學(xué)；非英語專業(yè)學(xué)生；翻譯
1、本刊編輯部將在收到來稿后3個月內(nèi)答復(fù)您是否采用。如在3個月后仍未接到本刊采用通知，請盡快與本刊編輯部聯(lián)系查詢。
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4、摘要置于中括號內(nèi)（“［摘要］”），200字左右；摘要的內(nèi)容須是論文基本觀點摘錄，防止寫成文章結(jié)構(gòu)或作者思路的介紹。
5、引用資料非來自原始出處時，應(yīng)注明“轉(zhuǎn)引自”。轉(zhuǎn)引文獻時，應(yīng)先注明原始作品 之相關(guān)信息，再注明轉(zhuǎn)引所據(jù)之文獻。
6、注釋的方式，序號用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁碼。
7、數(shù)字原則上，準確的數(shù)目字都應(yīng)以阿拉伯數(shù)字表示，如年代、數(shù)量、年齡等，但在某些特定情況下，也應(yīng)遵循漢語數(shù)量詞的慣用法。
8、基金項目：基金項目類別(項目編號)。本刊對基金資助項目，省(部)級以上重大攻關(guān)項目和開放實驗室研究項目等優(yōu)秀論文優(yōu)先發(fā)表。
9、提交方式：征稿要求通常會說明稿件的提交方式，如在線系統(tǒng)提交、郵箱投遞等。您需要訪問期刊的官方網(wǎng)站，查找有關(guān)提交的指南和具體投稿方式。
10、引用、標注參考文獻≥15條以上近五年文獻，在正文中標注時，要按照在文章中引用的順序排列，請選用親自閱讀過的一次文獻，不能引用內(nèi)部資料、待發(fā)表和二次文獻。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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