北外教育評論雜志簡介
《北外教育評論》自2019年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
該雜志以探索教育創(chuàng)新，引領(lǐng)教育發(fā)展為宗旨，以服務(wù)教育改革、推動教育創(chuàng)新為己任，致力于為廣大教育工作者提供一個交流思想、分享經(jīng)驗、探討問題的平臺。雜志主要涵蓋了教育理論研究、教育政策分析、教育實踐探索、教育技術(shù)應(yīng)用、教育國際比較等多個領(lǐng)域，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有深入的理論研究，又有實踐的案例分析，既有國內(nèi)的教育動態(tài)，又有國際的教育趨勢，既有專業(yè)的學(xué)術(shù)論文，又有通俗易懂的科普文章，滿足了不同讀者的需求。雜志以其獨特的視角、深入的分析、前沿的觀點，贏得了廣大讀者的好評，不僅為廣大教育工作者提供了一個了解教育新動態(tài)、新理論、新方法的窗口，也為教育決策者提供了一個參考和借鑒的平臺。同時，雜志還積極推動教育研究的發(fā)展，鼓勵和支持教育工作者進(jìn)行創(chuàng)新性的研究，為我國的教育改革和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。雜志以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度、高質(zhì)量的文章、精美的版式設(shè)計，得到了業(yè)界的廣泛認(rèn)可，它不僅是教育工作者的良師益友，也是教育研究者的重要參考資料。雜志的影響力和知名度在不斷提高，已經(jīng)成為了我國教育領(lǐng)域的重要期刊之一。
北外教育評論收錄信息
北外教育評論雜志榮譽
北外教育評論雜志特色
1、文中各級標(biāo)題一律按國家標(biāo)準(zhǔn)采用以下形式。一級標(biāo)題形如一、二、三……排序; 二級標(biāo)題形如（一）、（二）、（三）……排序; 三級標(biāo)題形如1． 2． 3 ……排序。引言不排序號。
2、引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。
3、正文內(nèi)參考文獻(xiàn)按引用文獻(xiàn)出現(xiàn)先后的順序，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼加方括號標(biāo)注。
4、中文摘要一般限在200字以內(nèi)，應(yīng)包括研究背景、方法、結(jié)果、結(jié)論或討論四部分內(nèi)容；關(guān)鍵詞一般3-5個。英文摘要及關(guān)鍵詞則與中文的相對應(yīng)。
5、文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。文稿中物理量及其單位、外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上、下角標(biāo)必須區(qū)別明顯。
6、來稿請在郵件標(biāo)題中注明“作者姓名（所屬機構(gòu)）”，并以附件形式發(fā)送論文，同時注明作者姓名、所屬機構(gòu)、職稱、學(xué)位、研究方向、聯(lián)系方式。
7、行文中的注釋一律使用腳注，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，其位置在標(biāo)點符號前（引號除外）文字的右上角。注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補充說明，僅是參考或引用的文獻(xiàn)等內(nèi)容一般不作為注釋出現(xiàn)。腳注請用宋體小5號。
8、參考文獻(xiàn)應(yīng)為在文中確切引用的專著、期刊文章、論文集文章、學(xué)位論文、報告、報紙文章、國家（國際）標(biāo)準(zhǔn)、專利、電子文獻(xiàn)等，接正中引用的先后順序編號，且應(yīng)在正中相應(yīng)的地方標(biāo)示。
9、來稿若是各級基金資助項目、科研成果、獲獎成果的論文，請在首頁下方或文后標(biāo)明。基金項目應(yīng)注明項目編號。
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