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當(dāng)代繼續(xù)教育

當(dāng)代繼續(xù)教育雜志 省級(jí)期刊

Contemporary Continuing Education

雜志簡(jiǎn)介:《當(dāng)代繼續(xù)教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1983年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為42-1842/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:繼續(xù)教育研究、成人教育研究、社區(qū)教育研究、老年教育研究

主管單位:湖北省教育廳
主辦單位:湖北大學(xué)
國(guó)際刊號(hào):2095-5510
國(guó)內(nèi)刊號(hào):42-1842/G4
全年訂價(jià):¥ 192.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1983
所屬類(lèi)別:教育類(lèi)
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):湖北
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.337
復(fù)合影響因子:0.56
總發(fā)文量:1356
總被引量:3989
H指數(shù):13
立即指數(shù):0.0361
期刊他引率:1
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

當(dāng)代繼續(xù)教育雜志簡(jiǎn)介

《當(dāng)代繼續(xù)教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1983年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為42-1842/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《當(dāng)代繼續(xù)教育》深入成人教育第一線,宣傳國(guó)家成教方針政策,探討成人教育理論,交流成人教育信息,指導(dǎo)成人學(xué)習(xí),跟蹤成教學(xué)員現(xiàn)狀,透視成教熱點(diǎn),提供就業(yè)指導(dǎo)。

《當(dāng)代繼續(xù)教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)成人教育;教育學(xué)者;成人;成人教育學(xué);終身教育

(二)成人;女子教育;成人高等教育;崗前培訓(xùn);崗前

(三)成人教育;繼續(xù)教育;中學(xué)教師繼續(xù)教育;自學(xué)考試;成人高等教育

(四)高職院校;成人教育;內(nèi)部質(zhì)量保障體系;成人學(xué)員;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境

(五)學(xué)分銀行;學(xué)分;學(xué)習(xí)成果認(rèn)證;遠(yuǎn)程教育;學(xué)習(xí)型社會(huì)

(六)成人高等教育;高校繼續(xù)教育;繼續(xù)教育;成人教育;教育觀念

(七)中學(xué)教師繼續(xù)教育;成人高等教育;成人教育;初中教師;非學(xué)歷

(八)社區(qū)教育;職業(yè)教育;企業(yè)家;老年教育;成人高等教育

(九)成人教育;成人教育學(xué);繼續(xù)教育;自學(xué)考試;成人教育科學(xué)研究

(十)遠(yuǎn)程教育;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育;繼續(xù)教育;網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育;學(xué)習(xí)支持服務(wù)

當(dāng)代繼續(xù)教育收錄信息

當(dāng)代繼續(xù)教育雜志榮譽(yù)

當(dāng)代繼續(xù)教育歷史收錄

  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

當(dāng)代繼續(xù)教育雜志特色

1、來(lái)稿請(qǐng)務(wù)必寫(xiě)明作者姓名、工作單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話及電子郵箱等信息。

2、稿件文字、標(biāo)點(diǎn)、年代、數(shù)字等書(shū)寫(xiě)方式均以國(guó)家有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。

3、中文摘要是具有獨(dú)立性、自明性的短文,其撰寫(xiě)宜在400字以內(nèi)。應(yīng)采用結(jié)構(gòu)式摘要格式撰寫(xiě),其內(nèi)容包括:目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4項(xiàng)。

4、參考文獻(xiàn)中的每條項(xiàng)目應(yīng)齊全。

5、注釋主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)明,序號(hào)一律采用“①、②、③……”,且采用當(dāng)頁(yè)腳注,每頁(yè)重新編號(hào)。

當(dāng)代繼續(xù)教育雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱(chēng)來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

當(dāng)代繼續(xù)教育課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
  • 湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目
  • 四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目
  • 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)課題
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題
  • 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題
  • 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目
主要資助課題
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DIA120274)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BKA130101)
  • 四川省教育廳資助科研項(xiàng)目(13SA0140)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12BKS013)
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金(79930400)
  • 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(2011TJK003)
  • 國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目(04-119-174)
  • 河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(2008-JKGHAGH-404)
  • 湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目(2012028)
  • 江西省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(D8JY64)

當(dāng)代繼續(xù)教育發(fā)文刊例

  • 1、林漢達(dá)與中國(guó)近現(xiàn)代掃盲教育、民眾教育和社會(huì)教育作者:何思穎; 何光全
  • 2、技術(shù)視角下移動(dòng)學(xué)習(xí)的可靠性研究作者:王昌金; 龍嘉; 馮立; 何苗
  • 3、成人學(xué)習(xí)者基于手機(jī)的英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)資源需求調(diào)查作者:梁敏; 衡若愚
  • 4、社區(qū)教育信息化發(fā)展的若干政策思考——基于近十年國(guó)家信息化發(fā)展政策文件的解讀作者:宋亦芳
  • 5、文化自信:社區(qū)文化建設(shè)的使命作者:趙媛媛; 徐君
  • 6、基于多元化學(xué)習(xí)需求的社區(qū)教育專(zhuān)職工作者能力建設(shè)研究作者:袁鳳燕
  • 7、生態(tài)學(xué)視角下新型農(nóng)村社區(qū)教育發(fā)展策略探析作者:左璐
  • 8、社區(qū)教育與民族地區(qū)“非遺”傳承研究作者:趙婷
  • 9、老年階段素質(zhì)教育的方式與途徑作者:李惟民
  • 10、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在社區(qū)老年教育中的應(yīng)用探索作者:李淑娟

免責(zé)聲明

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