《當(dāng)代教育論壇·教學(xué)版》是自2007年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為43-1391/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志是一本專注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于為讀者提供全面、權(quán)威的教育信息以及啟發(fā)和引導(dǎo)教育實踐與研究的思考。該雜志涵蓋了廣泛的教育話題，包括但不限于教學(xué)方法、教育技術(shù)、課程開發(fā)、教育評估、教育管理和教育政策等。

該雜志的教學(xué)方法板塊主要關(guān)注各種新的教學(xué)方法和策略，如項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、合作學(xué)習(xí)等，以及如何根據(jù)不同的學(xué)習(xí)需求和學(xué)科特點進行有效的課堂教學(xué)設(shè)計。同時，該板塊還會刊登一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)心理和認(rèn)知規(guī)律的研究論文，幫助教師更好地理解學(xué)生，提高教學(xué)效果。教育技術(shù)板塊則主要關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術(shù)如何改變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。該板塊還會刊登一些關(guān)于在線課程開發(fā)和遠程教育的理論與實踐研究，推動教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

課程開發(fā)板塊主要關(guān)注各類課程的研發(fā)與設(shè)計，尤其是新興學(xué)科和交叉學(xué)科的課程。該板塊不僅提供了課程設(shè)計的理論支撐，也分享了一些優(yōu)秀的課程實踐案例，為教育工作者提供參考與借鑒。教育評估板塊則主要關(guān)注教育評估的方法和標(biāo)準(zhǔn)，以及如何通過科學(xué)評估提高教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。該板塊刊登的一些關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)評價和教師績效評估的研究論文，為完善教育評估體系提供了有益的探索。教育管理和教育政策板塊則主要關(guān)注學(xué)校和教育機構(gòu)的管理與運營，以及國家層面的教育政策制定與實施。該板塊不僅提供了有關(guān)教育管理的理論指導(dǎo)，也分享了一些成功的學(xué)校管理經(jīng)驗和教育政策實施案例，為教育管理者提供了有益的參考。