雜志簡介：《地理教學》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1959年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為31-1022/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份半月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：封二封三、教學研究、高中地理、初中地理、研學旅行、地理信息技術(shù)、教學經(jīng)驗、考試研究
《地理教學》經(jīng)新聞出版總署批準，自1959年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為31-1022/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《地理教學》作為一份地理教育類刊物，它必須和中學地理教學實踐緊密結(jié)合，與中學地理教師的發(fā)展需求緊密結(jié)合。
《地理教學》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）地理；地理教學；地理教育；高中地理；地理課程標準
（二）選擇題；地理試題；試題研究；錯誤辨析；高考
（三）地理；地理學科；地理試題；地理問題；教學設(shè)計
（四）地理；地理課堂教學；地理教學；高中地理；教師
（五）地理；地理教學；地理教師；地理課程；高中地理
（六）地理；地理教學；高中地理；中學地理；初中地理
（七）影響因素；地理；資源流動；可持續(xù)發(fā)展；煤炭
（八）地理；地理教學；地理學科；地理課程標準；課程標準
（九）地理；地理學科；地理教學；課程；高中地理
（十）地理；地理事物；專題復(fù)習；地理學科；高考
1、凡被本刊采用的稿件，編輯部會進一步與作者溝通，確認稿件刊發(fā)事宜。
2、稿件須有中文摘要及英文翻譯。摘要以300字以內(nèi)為宜，簡介主題、創(chuàng)新之處、主要結(jié)論。
3、正文標題末尾不使用標點符號（問號、嘆號、省略號除外）。層序一般不超過5級，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”標明，不宣用①，以與注釋序號區(qū)別。
4、參考文獻5～30條，其著錄格式采用順序編碼制，即按在正文中被引用的先后順序排列。
5、作者姓名、工作單位全稱、所在省市及郵編（多個作者之間用逗號隔開；若工作單位不同，則在其名字的右上角標注數(shù)字，相同的單位數(shù)字相同；單位之間分號相隔）。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
本站合法持有《出版物经营许可证》、《增值电信业务经营许可证》，仅销售经国家新闻出版署批准的合法期刊，不是任何杂志官网，不涉及出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请联系在线客服，我们会认真核实处理。 若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：上海市閔行區(qū)東川路500號華東師大資環(huán)學院，郵編：200241。
