地理教學(xué)雜志收錄論文類型主要包括：封二封三、教學(xué)研究、高中地理、初中地理、研學(xué)旅行、地理信息技術(shù)、教學(xué)經(jīng)驗、考試研究等。
雜志論文要求：
1、凡被本刊采用的稿件，編輯部會進(jìn)一步與作者溝通，確認(rèn)稿件刊發(fā)事宜。
2、稿件須有中文摘要及英文翻譯。摘要以300字以內(nèi)為宜，簡介主題、創(chuàng)新之處、主要結(jié)論。
3、正文標(biāo)題末尾不使用標(biāo)點符號（問號、嘆號、省略號除外）。層序一般不超過5級，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”標(biāo)明，不宣用①，以與注釋序號區(qū)別。
4、參考文獻(xiàn)5～30條，其著錄格式采用順序編碼制，即按在正文中被引用的先后順序排列。
5、作者姓名、工作單位全稱、所在省市及郵編（多個作者之間用逗號隔開；若工作單位不同，則在其名字的右上角標(biāo)注數(shù)字，相同的單位數(shù)字相同；單位之間分號相隔）。
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國教育部主管，華東師范大學(xué)主辦的北大期刊，影響因子為：0.3。順應(yīng)社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽(yù)：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊、等。
雜志往期論文摘錄展示
教學(xué)變革的合理創(chuàng)新——《學(xué)歷案與深度學(xué)習(xí)》評介
近十年我國地理教育研究進(jìn)展與展望
基于沉浸理論的地理數(shù)字化游戲設(shè)計
地理學(xué)科核心素養(yǎng)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建與量化研究
基于核心素養(yǎng)的中學(xué)地理題庫與在線測試評估系統(tǒng)開發(fā)
