雜志簡(jiǎn)介：《高等工程教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1983年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為42-1026/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：特約專稿、新工科研究與實(shí)踐、工程教育前沿、高等教育改革與發(fā)展、高等職業(yè)教育、比較高等教育、教學(xué)學(xué)術(shù)研究
《高等工程教育研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1983年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為42-1026/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《高等工程教育研究》一貫堅(jiān)持探討教育規(guī)律、開展學(xué)術(shù)討論、反映研究成果、交流教育信息、推動(dòng)教育改革、促進(jìn)國(guó)際交流的宗旨；以其工程應(yīng)用性、學(xué)術(shù)前沿性的鮮明特色，深受我國(guó)高教界、工程界的好評(píng)。
《高等工程教育研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）工程教育；卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃；工科；課程體系；教師隊(duì)伍
（二）工程教育；跨學(xué)科；跨學(xué)科研究；協(xié)同創(chuàng)新；高校
（三）工程教育；高等教育；高等工程教育；研究生教育；高校
（四）工程教育；社會(huì)主義；社會(huì)轉(zhuǎn)型；蘇聯(lián)模式；地緣政治
（五）工程圖學(xué)；機(jī)器人；計(jì)算機(jī)圖形學(xué)；CAD；SCR
（六）高校；工程教育；高等工程教育；高等教育；本科生科研
（七）RAMSEY數(shù)；下界；高等教育；經(jīng)典RAMSEY數(shù)；大數(shù)據(jù)
（八）技術(shù)創(chuàng)新；企業(yè)；創(chuàng)新績(jī)效；開放式創(chuàng)新；協(xié)同創(chuàng)新
（九）跨學(xué)科；實(shí)證研究；工程教育；績(jī)效關(guān)系；跨學(xué)科學(xué)術(shù)組織
（十）以學(xué)生為中心；高等教育；本科教學(xué)；院校研究；美國(guó)高等教育
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4、論文中的注釋全部使用腳注。使用序號(hào)123…在文中上標(biāo)“123…”，同時(shí)在論文后注釋列表排序123…注釋中凡屬于提供文獻(xiàn)出處的，都?xì)w入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。
5、參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，與正文中的引文標(biāo)示一致，如[1]，[2]……。每一條參考文獻(xiàn)著錄均以“.”結(jié)束。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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