雜志簡介：《高校教育管理》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1979年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為32-1774/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：專題企劃：“雙循環(huán)”與高等教育、專題企劃：人工智能與高等教育、高校思想政治教育與管理、高教研究、教師發(fā)展
《高校教育管理》經(jīng)新聞出版總署批準，自1979年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為32-1774/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《高校教育管理》是一本全國性高等教育管理學專業(yè)期刊，讀者對象為高校教育工作者，主要刊登高等教育管理學科的學術論文。
《高校教育管理》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）教育評論；高等教育；教育；教育評價；教育質(zhì)量
（二）高等教育；職業(yè)教育；教育；教育政策；高校
（三）德育；教育學；高校；教師；道德教育
（四）高等教育；學科建設；教育；學科；高等教育學
（五）大學教師發(fā)展；學術自由；大學教師；教師發(fā)展；高等教育
（六）高等教育；現(xiàn)代大學制度；大學治理；大學章程；高校
（七）高等教育；一帶一路；高校；實證研究；高等農(nóng)業(yè)教育
（八）BICMOS；超大規(guī)模集成電路；雙極互補金屬氧化物半導體；功耗；低功耗
（九）高等教育；高等教育分流；高校；教育；高校目標管理
（十）高等教育；高校；教育；教育改革；學科建設
1、正文段落層次號一律使用阿拉伯數(shù)字（不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次），頂行書寫，層次號后空一格，一級標題前空一行。
2、審稿制度：本輯刊采用專家評審制度，以求學術的公正與嚴肅。
3、作者簡介：作者姓名（出生年一），性別（民族），籍貫，職稱，學歷，學位，主要研究方向，聯(lián)系電話，電子信箱。
4、文章標題：一般不超過20個漢字，必要時可以添加副標題。
5、同一種參考文獻多次引用，要標為同一序號，文后不得多次著錄；多次引用的文獻在文內(nèi)序號后用上標括號內(nèi)分別標出每次引用文句的頁碼，文后著錄不再標識頁碼。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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