序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的感恩節(jié)發(fā)言稿樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

大家好!今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作--照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧孝敬父母的責(zé)任古語說："羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。"我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨(dú)立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝，與我們分享喜悅的，是父母。

而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。

……現(xiàn)在我離開了遠(yuǎn)方的父母，來到了新華，母親問我會不會想家的時候，我很堅(jiān)定地說："不會，肯定不會!

可是來了學(xué)校，面對陌生的環(huán)境陌生的面孔，我好想哭。正心煩意亂的時候，家里來了電話，母親恰到好處地問我好嗎。我的眼淚很快就下來了，強(qiáng)忍著才沒讓她發(fā)覺。

沒慢慢熟悉了后，雖然不再如當(dāng)初那么想家，但總有不開心的時候，很多次夜晚來臨，心情寂寞的時候，就會自然的想起遠(yuǎn)方的家人，想起那在遙遠(yuǎn)的山村中自己生活了十幾個春秋的家，打個電話問候一聲，聽聽父母那慈祥的聲音。

母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向："孩子，在學(xué)校好嗎?家里什么都好，不要太過掛念。

母親時時刻刻想念著我，記掛著我的飲食起居，詢問著在遠(yuǎn)方的我是否還習(xí)慣異鄉(xiāng)的生活，時時的囑咐著我要保重身體，母親的聲聲關(guān)愛，又怎讓我不掛念家人呢?

電話里父親的聲音有些沙啞，老實(shí)的父親不會說太多的話，電話里的他總是問我"吃飯了沒有，有沒有生活費(fèi)，要吃的好一點(diǎn)，?"但是我心里清楚地知道，父親用他的勤勞養(yǎng)育著他的孩子，用他的質(zhì)樸的性格教育著他的孩子，父親為他的孩子而感到驕傲。不善言辭的他把他滿腔的愛融進(jìn)了向別人講自己孩子時的那一臉燦爛的笑里。

我們家在農(nóng)村，撫養(yǎng)我和哥哥很不容易，更何況要送我們都讀書。面對巨額的學(xué)費(fèi)，父母咬牙堅(jiān)持著，任生活的重?fù)?dān)把他們的肩膀壓彎，毫無怨言。

現(xiàn)在，我們都在外面學(xué)習(xí)或是工作，守著空空的房子，接電話就成了父母最快樂的事了。我們一個個打電話回去，父母樂滋滋地告訴其他幾個的情況。我想，那也許是他們最幸福的時刻。

雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，離父母何止十萬八千里，但是父母給的關(guān)愛還無時無刻的在我的身邊圍繞著，父母給我的無窮力量鼓勵著我度過一個又一個寂寞時刻，他們始終是我精神的支柱。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

第2篇

老師們，同學(xué)們：大家早上好！

今天國旗下講話的題目是《今天，你感恩了嗎？》。

其實(shí)，感恩，很簡單。感恩就是感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝同學(xué)的陪伴，感謝老師的諄諄教誨，感謝學(xué)校豐富多彩的生活。

感恩父母，我們并不難做到。給父母親手制作一張賀卡，端一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，給父母一個燦爛甜美的微笑；這便是感恩，回到家為父母做力所能力的家務(wù)事，為父母捶捶背，這也是感恩。

感恩老師，讓我們用一顆感恩之心，答謝老師。課堂上，用一道專注的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，全身心投入，專心聽課，這便是感恩；下課了，為老師送一杯水、為老師擦一次黑板、為老師創(chuàng)造一個潔凈的空間，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師揮揮手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

感恩同學(xué)，讓我們用一顆感恩之心，善待同學(xué)。當(dāng)你在同學(xué)的幫助下，戰(zhàn)勝困難與挫折，享受學(xué)習(xí)的收獲時，真誠地道一聲謝謝，這是感恩；當(dāng)身邊的同學(xué)遇到困難，你主動伸出援助之手，這是感恩；當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時，試著用感恩之心化干戈為玉帛，用博愛之心對待他人的過錯，用真誠的溝通，建立和維系友情，這更是感恩。

感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，愛校如家。在學(xué)校，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，這是感恩；看見學(xué)校水龍頭開著時主動關(guān)上，有同學(xué)破壞校園環(huán)境設(shè)施，你及時制止，這是感恩。在校外，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，時刻牢記我是東湖小學(xué)的一員，言談舉止文明有禮，這更是感恩……

感恩，意味著多做一件好事，多看一本好書，多關(guān)心學(xué)校的今天和未來。

“滴水之恩，以學(xué)為報”，學(xué)校的感恩節(jié)已經(jīng)向我們招手，讓我們心懷感恩，體驗(yàn)感動，學(xué)會報答。讓我們莊嚴(yán)承諾：我們會用感恩的心交上一份令父母、老師、同學(xué)、社會都滿意的答卷。

第3篇

尊敬的各位家長，下午好！

我是數(shù)學(xué)老師周老師，為了孩子的健康成長這一共同目標(biāo)，我們又歡聚在一起，舉行本學(xué)期的第二次家長會。首先，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

昨天是11月22日，是西方的感恩節(jié)。當(dāng)我坐在電腦前構(gòu)思今天的家長會發(fā)言稿時，涌上心頭的唯有兩個字——“感謝”！

感謝我們親愛的班主任。班主任李老師帶班經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真細(xì)致，精益求精，班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)堪稱年級的NO.1。每次走進(jìn)干凈、整潔、漂亮的教室，享受孩子們的安靜課堂，我心中由衷地感謝我們的李老師！我想說：“親愛的伙伴，和你一起工作太幸福了！”還有我們的副班侯老師、美術(shù)張老師、音樂顏老師、品德梁老師等，為孩子們的全面發(fā)展悉心引導(dǎo)，對我的工作十分支持。各位同仁，一路上有你們，真好！

感謝我們可愛的孩子們。課堂上，我一次又一次感動，一次又一次受教。學(xué)習(xí)比多少時，我問大家有什么好辦法？一個孩子說：我一個對著一個比；有的說：我數(shù)出來磚頭有3塊，小兔子只有2只，3比2多1。學(xué)習(xí)加減法時，問：2+3=？怎么想的？劉賀松駿說：“我想5的分與合，2和3組成5，2+3=5?！睂W(xué)完加法，比一比2+3和3+2，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)連減，8-2-2還可以怎么算？莊賓丞說：“我先算2+2=4，再算8-4=4?！笨磮D編題，易思尹、鄭眾總能完整、清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)。課堂上孩子思辨的聲音宛如天籟之音格外動聽，孩子們的智慧如一顆顆璀璨的珍珠，讓我驚羨而感動！孩子們的單純、天真更讓我享受身為人師的幸福。每次周三是1班的白托，準(zhǔn)備排路隊(duì)時，2班的孩子總是無比親熱的叫“周老師，周老師！”一浪高過一浪，甚至比讀書的聲音還要整齊。我經(jīng)常微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后朝著他們做一個安靜的手勢。但孩子們不理會，仍然叫得起勁。1班的隊(duì)伍中就有不滿的聲音了：“別叫了，會把老師叫暈去呢！”2班不甘示弱：“周老師是我們班的周老師呢！”1班也有人嘀咕：“周老師也教我們呀！”有時，趁著排路隊(duì)的空閑時間，兩個班的孩子就比賽似的叫著“周老師”，雖然哭笑不得，但心中還是滿滿的高興！（皇冠的故事）正是因?yàn)橛辛丝蓯鄣乃麄?，我不僅增加工作的動力，還常常覺得自己的學(xué)生是最可愛的學(xué)生。我慶幸我有一群世界上最好的學(xué)生。孩子們課堂上的表現(xiàn)與作業(yè)完成的情況和家長們在群里有過反饋，這里就不再一一點(diǎn)評。總之，感謝可愛的孩子們，一路上有你們，真好！

這次家長會，我最想說的話就是：感謝您——家長朋友！感謝您對我真誠的信賴，感謝您對我工作的支持！家長朋友辛苦了，謝謝！我們班的家長對孩子的學(xué)習(xí)、習(xí)慣都十分重視起來，每晚都用心地和孩子一起學(xué)習(xí)，個別家長幾乎每晚都在指導(dǎo)孩子讀書，寫字。我能夠想象得出當(dāng)您和孩子一起讀書、一起寫字時的場景，那是多么和諧的一幕，又是多么令人感動的一幕啊！偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有家庭的高度的教育素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。”在您的關(guān)注下，在您和孩子的共同努力下，您的孩子進(jìn)步了！當(dāng)孩子們進(jìn)步了，表現(xiàn)優(yōu)秀時，我們首先聽到的是來自他人對在坐的各位家長朋友的贊譽(yù)和肯定：“1班家長們素質(zhì)高，對孩子教育都很重視！”的確如此，我親眼目睹了家長們?yōu)榘嗉壗ㄔO(shè)、為孩子們的成長無私奉獻(xiàn)！記憶猶新的是開學(xué)初，翦泳希媽媽、寧杰媽媽、周子暉媽媽、何沐祺媽媽、周宇琦媽媽、朱梓丞爸爸、魏辰羽媽媽、鄒鎮(zhèn)禧媽媽利用休息時間幫我們的孩子們包數(shù)學(xué)練習(xí)本，分單元檢測卷，給力的家長們，衷心感謝你們！吳忻童的媽媽，謝謝您！我們每次的數(shù)學(xué)練習(xí)卷都是您百忙之中為孩子們打印好，并親自送來的！何沐祺的媽媽，謝謝您！您利用周末的時間為孩子們購買小獎品，每次孩子們考試獲得了優(yōu)異的成績，領(lǐng)到那一份份鼓勵時，都是無比的驕傲和自豪！還有很多很多孩子的爸爸媽媽，你們對孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，認(rèn)真批閱口算題卡，及時幫助孩子有針對性地練習(xí)、復(fù)習(xí)。期中檢測的分析和孩子們各種活動的總結(jié)我都已經(jīng)公示在博客中了，這里不再贅述。孩子們在短短的兩個月里能取得這樣好的成績固然離不開孩子們自己的努力，但與我們家長的支持、指導(dǎo)與付出確實(shí)是分不開的。我真為我們班有這么一批優(yōu)秀的家長而感嘆！在此再次表示深深敬意和感謝！一路上有你們，真好！

我還清楚地記得開學(xué)家長會上我講話的主題是“伸出您的手，我們一起走”，兩個多月來，老師和家長們緊緊攜手，陪伴著孩子共同成長，陪伴著孩子度過了最艱難的幼升小的適應(yīng)期，孩子們仿佛吐蕊的花苞，拔節(jié)的青苗，他們的成績、成長令我們感慨萬分。借用一位家長的話：“剛看到孩子們的成績，感慨萬端…….作為家長我真的很感動，老師讓我感動、孩子表現(xiàn)出來堅(jiān)強(qiáng)、努力更是值是讓我覺得人生處處有驚喜！在此衷心感謝老師們，謝謝您！辛苦了！更是與眾多家長同慶，我們的辛苦沒有白費(fèi)，小芽尖尖，初露鋒芒。”可是學(xué)習(xí)是個爬坡的過程，沒有停歇！在孩子接下來的學(xué)習(xí)旅程中，我期待著家長們能一如既往地和我們手牽手，共同前進(jìn)！在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我希望家長們和我以后特別關(guān)注以下幾方面：

1、教育孩子靜心——靜氣。常言道：“定能生慧。靜納百川。”靜心——靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。一個人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，像海綿吸水，是柔軟無聲的。對孩子來說，學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是先要學(xué)會傾聽，專注地聽。愛吵愛鬧的人，他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取？“聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。到了考場，則猶如順?biāo)兄?，達(dá)到成功的彼岸。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責(zé)任。家長們一定要重視，在家里和孩子交流用合適的音量，孩子在做自己的事情時盡量不要去打擾，寫作業(yè)時請讓孩子獨(dú)立的坐在書桌安靜地完成。學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天份，更多的是自控力、專注性和求知欲。所以請家長一定重視，配合老師把孩子的鬧勁弱化。

2、重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。作業(yè)書寫要認(rèn)真規(guī)范，格式要整齊；學(xué)會有序整理學(xué)習(xí)資料；學(xué)會整理和準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品（草稿本，不能隨便兩張紙，要正規(guī)的數(shù)學(xué)本）；學(xué)會檢查；及時更正錯誤等，家長要時刻提醒。從幾次考試來看，孩子的成績與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有很多孩子在做比較大小時就很細(xì)心，按老師要求把算式的結(jié)果寫在下面再比較，連線題也把算式的結(jié)果寫出來再連線，準(zhǔn)確率高，便于檢查，而且卷面也保持得非常干凈?？捎械暮⒆訜o論老師怎么強(qiáng)調(diào)，總習(xí)慣看到題就不假思索地做，書寫也欠規(guī)范。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一下子強(qiáng)調(diào)就能形成的，重要的是要平時養(yǎng)成。所以上交的作業(yè)拜請家長一律過目簽字，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)下解決，不殘留隔夜問題。雖然這次期中考試我們是取得了非常優(yōu)秀的成績，但家長們應(yīng)該明白，為了孩子們的第一次正式的期中檢測能獲得理想的成績，我們進(jìn)行了將近一周的模擬檢測，滲透了很多類似的題型。孩子真正的學(xué)習(xí)狀態(tài)并不能僅僅用一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)來表示，我更關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過每天的檢查家庭作業(yè)，特別是期中考試后的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我們班有個別家長已經(jīng)放心地當(dāng)起了甩手掌柜。我覺得還是為時過早了，在適當(dāng)?shù)臅r候還是需要扶一把。有個別家長擔(dān)心給孩子訂立太多的規(guī)矩會束縛孩子的個性發(fā)展，也有的說“孩子只聽老師的，老師多說說他吧”，在這里和大家分享一句話：“樹立父母基于理性的絕對權(quán)威，讓孩子從小習(xí)慣于順從正確的教導(dǎo)，這不是抑制個性，恰是從小教會他克制欲望，成為真正的強(qiáng)者。”

3、充分利用好口算題卡，發(fā)揮其最大價值。跟蹤訓(xùn)練，每天練習(xí)，不要急于求成，重要的是“日不間斷，持之以恒！”