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黑河教育

黑河教育雜志 省級期刊

Heihe Education

雜志簡介:《黑河教育》雜志經新聞出版總署批準,自1977年創(chuàng)刊,國內刊號為23-1121/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:學校管理、家庭教育、中學教研、小學教研、藝體教育、幼兒教育、信息技術、高等教育

主管單位:黑河日報社
主辦單位:黑河日報社
國際刊號:1002-1647
國內刊號:23-1121/G4
創(chuàng)刊時間:1977
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):黑龍江
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
綜合影響因子:0.08
復合影響因子:0.81
總發(fā)文量:8399
總被引量:2153
H指數(shù):16
期刊他引率:1
平均引文率:3
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

黑河教育雜志簡介

《黑河教育》經新聞出版總署批準,自1977年創(chuàng)刊,國內刊號為23-1121/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《黑河教育》內容涉及教育工作的方方面面。是國內教育領域優(yōu)秀期刊。雜志傳達國家和地方教育發(fā)展和改革的重要精神,宣傳黨和國家教育方針,宣傳教育戰(zhàn)線先進模范人物,推廣教科研優(yōu)秀成果和先進經驗。

《黑河教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)教育戰(zhàn)線;新年致辭;教育事業(yè);致辭;科學發(fā)展觀

(二)導學法;目標導學;行為跟進;課例;課改理念

(三)文化;立德樹人;教學資源;線上教學;資源選擇

(四)導學法;目標導學;以學定教;傳統(tǒng)教學方式;學習新方式

(五)課堂教學;小學語文;小學高年級學生;小學語文課堂;個性化

(六)詩歌教學;編組;有效性;感悟;朗讀

(七)歷史教學;板書設計;設計板書;材料題;材料解析題

(八)班主任;學生動起來;關愛;課堂活起來;留守兒童

(九)小學數(shù)學課堂;數(shù)學課堂;小組合作學習;學習情感;學科

(十)DE;復習課;固定資產折舊;教學方法;教師素質

黑河教育收錄信息

黑河教育雜志榮譽

黑河教育歷史收錄

  • 國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據(jù)庫

黑河教育雜志特色

1、來稿應包括題名、摘要、關鍵詞、參考文獻等內容,并請將中文摘要、關鍵詞、題目、作者單位譯成英文。

2、篇名應簡明、具體、確切,能概括文章的特定內容,字數(shù)不宜超過20個字(必要時可加副篇名),不應含有非公知公認的縮略語、字符、代號等。

3、論文如系資助項目,在文末說明。多個資助來源的,只選一項。

4、作者簡介(作者姓名、職稱、職務、工作單位、詳細通信地址、聯(lián)系電話、電子郵箱)。

5、注釋采用頁下注(腳注)的方式。頁下注(腳注)中引證文獻標注項目一般規(guī)則為:中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標注;英文中,文章名用雙引號標注,書名以及刊物名用斜體標注。

黑河教育雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

黑河教育課題分析

主要資助項目
  • 黑龍江省高等教育教學改革工程項目
  • 黑龍江省教育科學“十二五”規(guī)劃課題
  • 黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃
  • 黑龍江省教育科學規(guī)劃課題
  • 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目
  • 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目
  • 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
  • 云南省教育廳科學研究基金
  • 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目
主要資助課題
  • 黑龍江省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(ZG0118)
  • 北京市屬高等學校人才強教計劃資助項目(無)
  • 廣東省高等教育教學改革項目([2013]113)
  • 廣東圖書館學科研課題(GDTK0940)
  • 河北省教育科學'十一五'規(guī)劃課題(06130035)
  • 黑龍江省教育廳高職高專院??茖W研究項目(12535131)
  • 湖南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(XJK06BGD026)
  • 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(D201303107)
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2013SJD880067)
  • 教育部人文社會科學研究專項任務項目(09JDSZK036)

黑河教育發(fā)文刊例

  • 1、善作不如善改——作文教學之評改策略作者:李瑩瑩
  • 2、中學生厭學心理的成因及解決策略作者:張紅
  • 3、圖式理論在高中英語課外泛讀教學中的實踐與思考作者:祁翎
  • 4、高中英語閱讀與寫作一體化教學的探討作者:馬曉蓉
  • 5、新課改下提高化學教學質量的探索作者:徐雅萍
  • 6、淺析高中化學學科核心素養(yǎng)體系構成與教學評價作者:楊麗君
  • 7、放開手腳,打造高效課堂作者:于業(yè)軍
  • 8、關于初中政治教師課堂提問方式及反饋水平的思考作者:張劍峰
  • 9、高中生物教學中導言設計的研究作者:張宏道
  • 10、高中生物教學中的人文教育作者:王希龍

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