雜志簡介：《河南教育·基教版》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1978年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為41-1033/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：本刊特稿、學(xué)黨史 話黨建、教育新觀察、石榴籽成長學(xué)院、教育現(xiàn)場、班主任隨筆、家庭教育、名師教譚、管理視窗、特色校園、專題研討、教...
《河南教育·基教版》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1978年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為41-1033/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《河南教育·基教版》的辦刊宗旨為：“關(guān)注教育熱點，服務(wù)基礎(chǔ)教育”為宗旨，力求實現(xiàn)宣傳黨的教育方針政策與一線教師實際需求相結(jié)合，教育理論與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，目標(biāo)讀者是中小學(xué)校校長、班主任及輔導(dǎo)員，兼顧一線教師。
《河南教育·基教版》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）家庭教育；自我教育；孩子；老師；美育
（二）混合式教學(xué)；教學(xué)媒介；教學(xué)；媒介關(guān)系；互聯(lián)網(wǎng)
（三）新教育實驗；教育；新教育；老師；教師
（四）省教育廳；基礎(chǔ)教育；教育改革；師范；職稱評審
（五）教育均衡發(fā)展；教師；教育；素質(zhì)教育；省教育廳
（六）班主任；教育；老師；班級；學(xué)習(xí)力
（七）法律；集體建設(shè)用地使用權(quán)；法律問題分析；法律關(guān)系；學(xué)生傷害事故
（八）蘇霍姆林斯基；答記者問；班集體建設(shè)；中原文化；常務(wù)副主任
（九）教育行政管理；局長；人物訪談；教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略；農(nóng)村教育
（十）教育；科學(xué)發(fā)展觀；高等教育；教育改革；教育事業(yè)
1、文稿應(yīng)具嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，并有一定先進(jìn)性和實用性。內(nèi)容重點突出，文字務(wù)必簡練、準(zhǔn)確、通順，字跡清楚。
2、一級標(biāo)題用一、二、三、等編號，二級標(biāo)題用（一）（二）（三）等編號，三級標(biāo)題用1．2．3．等編號，四級標(biāo)題用（1）（2）（3）等編號。
3、文中如出現(xiàn)外國人名，第一次出現(xiàn)時需譯成漢語，用括號標(biāo)注外文原名，以后出現(xiàn)時直接用漢譯人名。
4、作者姓名、性別、出生年、籍貫、民族、工作單位、職稱、學(xué)歷、研究方向。
5、中圖分類號按照《中國圖書館分類法》，標(biāo)明文章的中圖分類號。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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