《湖南教育·D版》自2013年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為43-1034/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。作為一本專注于教育領(lǐng)域的雜志，它以深入淺出的方式，呈現(xiàn)了豐富多彩的教育內(nèi)容。它的核心在于，通過多角度、全方位的方式，為讀者展現(xiàn)教育的魅力及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。該雜志的教育理論研究板塊，為讀者提供了對(duì)教育基本理論和原理的深入探討。從教育心理學(xué)到教育社會(huì)學(xué)，再到教育經(jīng)濟(jì)學(xué)，這個(gè)板塊致力于剖析教育的內(nèi)在規(guī)律，從而幫助讀者更深入地理解教育的本質(zhì)。

教育政策解讀板塊，對(duì)當(dāng)前教育政策進(jìn)行了全面的解讀和分析，幫助讀者了解政策背后的意圖和目標(biāo)，從而更好地理解和實(shí)施相關(guān)政策。教育實(shí)踐案例板塊，通過介紹各類教育實(shí)踐案例，讓讀者更直觀地理解教育的實(shí)際應(yīng)用。這些案例涵蓋了從基礎(chǔ)教育到高等教育，從特殊教育到成人教育等多個(gè)領(lǐng)域，從而讓讀者更全面地了解教育的實(shí)施情況。

教育資源推薦板塊，為讀者提供了豐富的教育資源信息。無論是書籍推薦、在線課程推薦還是教育軟件推薦，這個(gè)板塊都致力于幫助讀者發(fā)現(xiàn)和利用優(yōu)質(zhì)的教育資源。教育教學(xué)方法論板塊，為讀者提供了對(duì)教學(xué)方法的深入探討和反思。從傳統(tǒng)的講授式教學(xué)到現(xiàn)代的探究式教學(xué)，再到混合式教學(xué)，這個(gè)板塊都進(jìn)行了全面的介紹和討論，幫助讀者了解各種教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，從而更好地應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。