雜志簡介：《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1296/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：素質(zhì)教育、教師教育、學(xué)科教育、教育管理、理論研究、語言文學(xué)、體育藝術(shù)、哲學(xué)社會科學(xué)、數(shù)學(xué)自然科學(xué)
《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1296/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》理論與實踐相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，百花齊放，百家爭鳴，內(nèi)容主要以高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育等為主，涵蓋哲學(xué)、社會科學(xué)和自然科學(xué)等門類。
《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高職；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；考試系統(tǒng)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才；計算機(jī)等級考試
（二）校長培訓(xùn)；教育家辦學(xué)；中小學(xué)校長培訓(xùn)；教育家；校長
（三）義務(wù)教育；過程性目標(biāo)；課程目標(biāo)；特級教師；中小學(xué)教師
（四）幼兒；學(xué)前教育；幼兒教育；小學(xué)生；小學(xué)化傾向
（五）人格；和諧社會；思想政治課；和諧人格；青少年
（六）語文；語文教育；人文性；基礎(chǔ)教育課程改革；教學(xué)
（七）載文分析；教學(xué)；引文分析；教育論文；論文寫作
（八）黨建；邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)；教學(xué)實踐；課程探索；產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展
（九）古漢字；筆談；高等教育大眾化；構(gòu)形法；古今字
（十）中小學(xué)校長；中小學(xué)校長培訓(xùn)；校長專業(yè)化；培訓(xùn)課程；化探
1、請另附紙?zhí)峁┳髡叩耐ㄐ诺刂?、電話、E-mail地址等，并提供3-5位可能的審稿人姓名及通信地址、電話，供編輯部參考。
2、論文視角新穎、觀點明確；研究思路清晰，方法科學(xué)；論證嚴(yán)密，材料翔實可靠；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡練，行文規(guī)范。
3、附上300字左右的中英文摘要、5-8個中英文關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)能反應(yīng)論文的核心內(nèi)容。
4、參考文獻(xiàn)在文中需用括號表示著者和出版年信息，例如（王玲，1983），著錄根據(jù)《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T7714—2015）國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定執(zhí)行。
5、論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學(xué)科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標(biāo)題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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