《教學(xué)管理與教育研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2016年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為10-1390/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。
雜志簡介:《教學(xué)管理與教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2016年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為10-1390/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份半月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:經(jīng)典在線、旭明有話、范老師說求真、重點(diǎn)推薦、“行知”治校、德育教育、學(xué)科教學(xué)_文史、學(xué)科教學(xué)_理工、學(xué)科教學(xué)_藝術(shù)、管理與其他、觀...
《教學(xué)管理與教育研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2016年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為10-1390/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。
《教學(xué)管理與教育研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)教育;新聞發(fā)言人;高校;語文;高考作文
(二)導(dǎo)寫;作文;議論文;語文;材料作文
(三)校園;教師;偉大復(fù)興;教育改革;大報(bào)
(四)教育改革;素質(zhì)教育;教育;基礎(chǔ)教育;教育發(fā)展
(五)教育;教育改革;教育現(xiàn)代化;基礎(chǔ)教育;中國教育
(六)人大附中;教師;時(shí)代新人;心靈;生命
(七)語文;教學(xué)內(nèi)容;靈魂;教育;教師
(八)高職院校;教學(xué)質(zhì)量;工學(xué)結(jié)合;校企合作;教學(xué)管理
(九)點(diǎn)撥;高考;高考化學(xué);解法;化學(xué)平衡
(十)老師;教育;孩子;教師;班主任
1、本刊一貫堅(jiān)持唯以文章學(xué)術(shù)質(zhì)量論的用稿原則,請勿以任何方式影響審稿。
2、來稿請勿一稿多投,編輯部有權(quán)對采用的稿件進(jìn)行部分修改或者刪減。
3、論文題目應(yīng)簡潔、準(zhǔn)確,不宜使用縮略詞,限定在25個(gè)漢字內(nèi)。
4、摘要應(yīng)簡潔、明了,盡量用最少的文字表達(dá)最多的信息,給出本文的主要結(jié)果和結(jié)論。
5、引用自己的作品時(shí),請直接標(biāo)明作者姓名,不要使用“拙文”等自謙詞。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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